processos históricos da educação

09ª - OE02 - 607231
PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO
ORIENTAÇÕES:

1º PASSO: ler no livro Processos Históricos da Educação / Uniube, Capítulo 6 "Concepção de Infância".
2º PASSO: responder às questões de "Avaliação Continuada" (AC): questões fechadas e abertas. São questões avaliativas e importantes instrumentos para o seu processo de aprendizagem.
3º PASSO: resolver as "Atividades de Aprendizagem ( AA).
5º PASSO: você tem a sua disposição a "Central de Mensagem" para se comunicar e o "FAQ" para tirar dúvidas.
Qualquer dúvida que não tenha sido esclarecida, entre em contato com seu (sua) professor(a) tutor(a) ou utilize as ferramentas de comunicação disponibilizadas pela plataforma AVA.
Atenciosamente,
Professora – Neusa Abadia Gomes Andrade
9ª AA

9ª AA
QUESTÃO 01

Leia os textos a seguir: Texto I - Philippes (1981) em suas pesquisas iconográficas constatou que a criança permanece no anonimato durante muito tempo. Até por volta do século XII, a arte medieval desconhecia a infância ou não tentava representá-la. Texto II - Os adultos conservaram por muito tempo o hábito de brincar com o sexo das crianças, acreditando que a criança impúbere se mantinha alheia e indiferente a questões sexuais. Nenhuma consequência negativa poderia haver no sentido de macular a inocência das crianças, visto que essa inocência não existia na concepção dos adultos. Texto III - A criança marca sua presença na história com Pestalozzi, no século XVIII. Esse pensador revela a natureza infantil, destacando a importância de se respeitar a natureza das crianças. Estão corretos os textos:

I e II apenas;

I e III apenas;

I apenas;

II e III apenas;

I, II e III;
9ª ACQF

9ª ACQF
QUESTÃO 01

Em relação a Jean Jacques Rousseau, foram feitas várias críticas, dentre elas destacamos:
Assinale a afirmativa correta:
Parte superior do formulário

Ele é acusado de ser ateu e prejudicar a educação das crianças com sua falta de fé.

Rousseau