Planejamento de nivelamento 3 ano E

9387 palavras 38 páginas
GOVERNO DO ESTADO DO ACRE
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E ESPORTE
EEEM CRAVEIRO COSTA

DADOS GERAIS
PROFESSOR: Francisco Gerglanio de Souza da Silva
DISCIPLINA: MATEMÁTICA

ANO/SÉRIE: 3º ANO

CONTEÚDO: NIVELAMENTO

PERÍODO DE EXECUÇÃO:
28

OBJETIVO/ CAPACIDADE
Analisar, interpretar e descrever as características fundamentais de uma função e da função do primeiro grau e resolver situações-problema representadas por funções do primeiro grau.
Analisar, interpretar e descrever as características fundamentais de uma função e da função do primeiro grau e resolver situações-problema representadas por funções do primeiro grau.
Analisar, interpretar e descrever as características fundamentais de uma função e da função do primeiro grau e resolver situações-problema representadas por funções do primeiro grau.
Resolver situações-problema que explorem sequências com padrões geométricos e numéricos, como as progressões aritméticas, para favorecer o desenvolvimento do pensamento algébrico.
Resolver situações-problema que explorem sequências com padrões geométricos e numéricos, como as progressões aritméticas, para favorecer o desenvolvimento do pensamento algébrico.
Interpretar e descrever as características fundamentais da função do segundo grau e resolver situações-problema representadas por funções do 2º grau.
Interpretar e descrever as características fundamentais da função do segundo grau e resolver situações-problema representadas por funções do 2º grau.
Analisar, interpretar e descrever as características de operações financeiras simples e usar modelização matemática para resolvê-las.

APRENDIZAGENS ESPERADAS / CONTEÚDOS DE DIFERENTES TIPOS
Interpretação de situações que envolvem relações de variação entre duas grandezas identificando quando essa relação é uma função.
Interpretação de situações que envolvem tabela, representação gráfica ou linguagem algébrica para identificação de função de 1º grau.
Interpretação e descrição das características fundamentais da

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