pedagogia da autonomia

Resenha
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa/ Paulo Freire, São Paulo, Paz e Terra 2011.
Paulo Freire (1921/1997). Patrono da educação brasileira, considerado um dos maiores intelectuais do século XX, nasceu Recife, no estado de Pernambuco. Foi professor de português de 41 a 47 quando se formou em Direito na Universidade do Recife, sem, no entanto seguir carreira.
O livro Pedagogia da Autonomia, a última obra de Paulo Freire em vida é um convite prazeroso e intenso, dedicado a todo profissional que deseja ser um educador que pensa criticamente sobre a sua ação diante dos seus alunos. Ele relata em seu livro os saberes necessários à prática educativa, onde faz uma reflexão sobre a relação educadores-educandos, baseado no processo educativo progressivo em favor da autonomia do ser do educando. Para isso o preparo científico do professor ou da professora deve coincidir com sua retidão ética, tendo um a formação necessária onde o professor assume ser pensante de sua prática, assumindo-se como sujeito, também na produção do saber, convencendo-se definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Convocando o educador a refletir sobre uma real interdependência ensinar e aprender, entre educador e educando.
Freire nos convida a questionar com os alunos a realidade, aproveitando o conhecimento prévio e associar a disciplina, criando uma necessária interdisciplinaridade entre os saberes curriculares fundamentais e os saberes e experiências sociais que eles têm como indivíduo. Despertando a curiosidade ingênua, sem deixar ser curiosidade, transformando em uma curiosidade epistemológica metodicamente. Nisso Paulo Freire desperta o pedagogo para a importância do papel do educador no mérito da paz com que viva a certeza que faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar conteúdo, mas também ensinar a pensar certo sem discriminar, acima de tudo