FEEDBACK
Conceito
Aprendizagem Motora
Feedback
Profa. Ms. Alessandra Aguilar Coca Ugrinowitsch
Informações que aparecem como resultado do movimento
Ler Cap. 5 Magill, pag 183 - 242
Repassadas ao executante Schmidt (2001)
Conceitos
Tipos de Feedback
Feedback
Intrínseco
Visão, audição, tato, propriocepção
Conhecimento de
Performance
Informação aumentada sobre o padrão de movimento executado Conhecimento de
Resultado
Informação aumentada sobre o resultado de movimento em relação à meta ambiental
Extrínseco
Conhecimento de
Performance
Conhecimento de
Resultados
Magill (2000)
Clark (2005)
1
5/4/2013
Tipos de Feedback
Conhecimento de
Resultados
Funções do Feedback
Conhecimento de
Performance
Informação sobre o resultado Informação sobre a produção em termos de meta ou padrão de movimento ambiental Frequentemente redundante com o feedback intrínseco
Normalmente distinto do feedback intrínseco
Mais utilizado em laboratório
Mais utilizado em situações de ensino-aprendizagem
Motivação
Progresso em relação a meta. Maior estímulo para continuar a prática
Reforço
Aumenta a possibilidade da resposta ser repetida sob circunstâncias semelhantes
Orientação
Orientação para corrigir os erros e modificar seu desempenho futuro
Schmidt (2001)
Aplicações práticas
Schmidt (2001)
O que informar?
• Que informações o feedback deve conter?
• Qual a quantidade de informação deve ser fornecida? Feedback
Programa Motor
Generalizado
Parâmetros
Relação temporal entre os componentes
Mais rápido, mais longo, mais forte, etc
• Quão precisa a informação deveria ser?
• Com qual frequência deve-se fornecer feedback?
2
5/4/2013
O que informar?
Quanto informar?
Feedback
Feedback
Prescritivo
Descritivo
sugere como corrigir os erros
Descreve os erros
Qual a precisão da informação?
Faixa de Amplitude