Exclusão e inclusão

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 3

3 CONCLUSÃO 4

4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 1 INTRODUÇÃO

A escola atual passa por um grande desafio que se traduz na tentativa de formar cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania.
Com o presente estudo espera-se suscitar maior reflexão sobre a diversidade cultural e os desafios que a escola enfrenta de modo melhor compreender os problemas e a realidade na escola e optar por caminhos que facilitem a oferta de uma educação inclusiva, sem discriminações que realmente respeitem a diversidade cultural onde a educação possa acolher a diversidade na igualdade, embora muitas vezes a realidade é outra, em muitas escolas o ensino que valoriza a diversidade cultural, tem ficado somente na teoria, sendo que é preciso sair do papel e ser colocado em prática.
Sabendo que a diversidade cultural esta presente diariamente no contexto escolar, expressando-se na nossa música, na dança, na culinária, na nossa língua portuguesa e entre inúmeras atividades em nosso cotidiano. Assim podemos compreender que é fundamental uma metodologia correta e rica no processo de aprendizagem e compreensão uma vez que é necessário para que o aluno possa enxergar o “diferente” em suas complexidades de formas a enriquecer as relações humanas e suas afirmações, significações e ressignificações.
Em suma, o docente deve proporcionar ao discente uma educação rica, desde ao ambiente à teoria. De forma em que o aluno entenda concretamente que as diferenças étnico-raciais proporcionou à sociedade brasileira o reconhecimento de uma das culturas mais ricas do mundo

2 DESENVOLVIMENTO

A escola Brasileira recebe uma demanda muito grande de diferentes grupos étnicos, uma variedade de cultura e deve assumir a perspectiva inclusiva, embora isso devesse ser