Inclusão ou exclusão

Inclusão ou exclusão

A problemática da inclusão/exclusão vem atingindo a todos nas suas mais diversas formas, ou seja, todos podem ser excluídos de alguma situação e incluídos em outra. Não existe alguém completamente incluído ou completamente excluído (Pinto, 1999), o que há são jogos de poder em que, dependendo da situação, da localização e da representação alguns são enquadrados e outros não, portanto, abordar a questão da inclusão/exclusão não significa vê-la como algo experienciado somente por grupos culturalmente diferentes ou, no caso, por grupos rotulados como deficientes.
A história narrada no texto é muito interessante porque mostra a dificuldade que teve ao receber alunos com necessidades especiais, e, principalmente o menino de 14 anos com idade mental de seis anos e não alfabetizado. Os pais desse aluno foram omisso ao não esclarecer à escola os verdadeiros motivos do aluno não ter ficado na outra escola, se relatassem pouparia tempo e ações para atender esse aluno. As dificuldades são muitas para uma escola receber alunos com necessidades especiais, muitas secretarias de educação seja ela municipal ou estadual dar apoio à escola e aos professores, todos tem que buscar individualmente resolverem seus problemas. Essa escola apoiou a professora, deu respaldo para desenvolver seu trabalho. Quando houve o problema da ofensa, chamaram os pais desse aluno, o Conselho Tutelar (não atendeu), a SEMED (Secretaria Municipal de Educação) ajudou a escola a resolver o problema dando orientações a serem feitas. Os pais conversaram com o médico que mudou o medicamento, a escola mudou esse aluno de turma, professora de apoio e a conversa com a nova turma explicando a situação desse aluno. O aluno após essas ações mudou seu comportamento.
A inclusão e a exclusão podem ser entendidas a partir de diferentes campos conceituais; no entanto, não podem ser entendidas fora do exercício de poder. Ao tratar do poder, entendo-o, a partir de Foucault, como uma ação