Estudos sócio histórico e culturais da educação

Tomando por base as idéias de José Murilo de Carvalho (Material de Apoio), construir um quadro contextual e analítico acerca da educação no Brasil com informações relativas a três períodos da história de nosso país no decorrer do século XX: 1) anos de 1939: Pioneiros da Educação, 2) anos de 1960: Paulo Freire e 3) anos de 1990: Lei de Diretrizes e Bases. Obs. A pesquisa acerca destas idéias e períodos será de sua própria responsabilidade.

1) Anos de 1939: Pioneiros da Educação O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi um movimento reformador que tinha o objetivo de alcançar uma educação para todos sem discriminação de classe social. Esse Manifesto também denunciava a desorganização do aparelho escolar e pretendia que o Estado à organizasse com um plano geral defendendo um escola pública laica, obrigatória, gratuita e única, aberta para meninos e meninas. | 2) Anos de 1960: Paulo Freire Paulo Freire foi um educador e filósofo muito reconhecido e é considerado o Patrono da Educação Brasileira, pois influenciou diretamente na alfabetização de jovens e adultos com destaque na educação popular. Sua prática pedagógica era voltada para a aprendizagem do aluno experimentando vários processos de comunicação e fazendo uso da prática com a realidade. Essas idéias se difundem no MEB (Movimento de Educação Básica) um movimento pela educação popular que propicia condições de ensino na escola pública. | 3) Anos de 1990: Lei de Diretrizes e Bases Depois de várias mudanças na implantação de uma educação diferenciada voltada para o interesse social fez-se necessário que a Constituição definisse o papel do Estado, da família e da sociedade no desenvolvimento da educação nacional e de criação de leis de diretrizes e base da educação (LDB) que explica como o país deve reger a educação: democracia e autonomia pedagógica; ensino obrigatório e gratuito; carga horária de 800h divididas em 200 dias; formação de profissionais da educação, manutenção e