Estrutura e funcionamento do ensino basico

FAC REDENTOR / ETTAL – LAFAIETE – MG

Especialização “Lato Sensu” – Educação Inclusiva e Inspeção Escolar

INSPEÇÃO ESCOLAR:

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO BÁSICO

CONSELHEIRO LAFAIETE – MG

2011

FAC REDENTOR / ETTAL – LAFAIETE – MG

Especialização “Lato Sensu” – Educação Inclusiva e Inspeção Escolar

JACQUELINE APARECIDA VIEIRA BORGES

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO BÁSICO

Trabalho apresentado à Professora Glória Barros para obtenção de créditos na Disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico do Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva e Inspeção Escolar da FAC REDENTOR.

CONSELHEIRO LAFAIETE – MG

2011

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO BÁSICO

Hoje mais do que nunca, a questão da gestão é fundamental para qualquer organização. A transformação e a capacidade de administrar o segmento escolar, é o fundamento do sucesso educacional e do desenvolvimento de competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem.

A sociedade exige uma escola mais democrática, para que isso aconteça é necessário criar metodologias que auxiliem na gestão, fazendo com que a sua comunidade seja mais ativa.

A gestão escolar participativa, na qual visa democratizar o acesso ao ensino público, não pode reduzir apenas à sala de aula, mas a todas as estruturas da escola, ficando a cargo do gestor observar e envolver-se em todas as atividades escolares.Sendo assim o Diretor não está perdendo o poder, mas dividindo responsabilidades e assim a escola estará ganhando poder.Assim a gestão representa a possibilidade da comunidade participar mais ativamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos pela instituição, as diretrizes organizacionais que nortearão a atuação dos educadores, servindo como uma forma da comunidade opinar sobre os elementos que são relevantes para a