Educação ambiental e desenvolvimento sustentável

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EM GESTÃO AMBIENTAL

IRES TESI BENOVIT FAVARETTO

educação ambiental para a sustentabilidade:
JOGO DE TABULEIRO – CONHECENDO O MEIO AMBIENTE

Água Boa/MT
2009

IRES TESI BENOVIT FAVARETTO

educação ambiental para a sustentabilidade:
JOGO DE TABULEIRO – CONHECENDO O MEIO AMBIENTE

Trabalho de pesquisa apresentado à Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.

Orientador: Prof.ª Leliana Casagrande Luiz

Água Boa/MT

2009

Regras do jogo:

Jogo para : 2 ou 3 jogadores.
Faixa etária: de 9 a 11 anos
Os números são jogados na sorte através de um dado.
A cada casa vermelha, o jogador responde a uma pergunta, (que se encontra nas fichas que se disposta viradas para que não as perguntas esteja, ocultas),se acertar, anda duas casas, se errar, volta uma casa.
Em cada prisão (casas de cor roxa), o jogador deve permanecer uma rodada sem jogar.
Como está próximo do fim, na casa laranjada, deve-se repetir a jogada.
O inicio e final do jogo estão situados na mesma casa (a primeira casa do tabuleiro).
O jogo pode ser impresso em papel cartão.

Peças para locomoção no tabuleiro

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Dobre ao meio.

Tabuleiro :

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Perguntas:

Preservar o meio ambiente é dever de: a) de todos b) do governo c) de quem quiser

A forma correta de recolher o lixo é: a) de forma seletiva b) misturado c) jogar em qualquer lugar

As verduras e vegetais mais saudáveis são os produzidos: a) com agrotóxicos b) através de hidroponia c) com adubo orgânico

O melhor para a natureza é andar de: a) carro/ moto b) a pé ou de bicicleta c) tanto faz, não há diferença

A água é: a) um recurso natural renovável b) um recurso natural não renovável c) um recurso artificial

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