Diversidade das individualidades

Universidade Paulista - UNIP

Tema: Diversidade das Individualidades

Aluna
Sandra Floriano Machado

Curso: Serviço Social

Polo Cachoeiro de Itapemirim/ES
2014

Introdução

De acordo com a Resolução 4,de 13 de julho de 2010 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica a resolução fundamenta-se na cidadania e na dignidade da pessoa o que pressupõe liberdade, pluralidade, diversidade, respeito entre outros e tem como fundamento a responsabilidade que o estado, a família e a sociedade têm de garantir a democratização e prover a inserção, a continuação e a conclusão com sucesso da educação básica para todos. GALENO, Eduardo,autor de O livro dos abraços, diz que através da diversidade de cada um,somos como “fogueirinhas” diferentes mais com um grande poder de fogo e de aquecer o nosso potencial. Vamos abordaralguns aspectos sobre o ser humano, destacando que alguns sobressaem mais que os outros, cada ser humano tem seu brilho próprio de acordo com o seu jeito de ser, alguns são elétricos, outros mais acomodados, alguns são contentes, outros melancólicos e assim por diante.
Será abordando também a pluralidade cultural existente no Brasil, que é fruto de um longo processo histórico de interação entre aspectos políticos e econômicos, no plano nacional e internacional. Esse processo apresenta-se como uma construção cultural brasileira altamente complexa, historicamente definida e redefinida continuamente em termos nacionais, apresentando características regionais e locais. Coexistem aqui culturas singulares, ligadas a identidades de origem de diferentes grupos étnicos e culturais.Por sua vez, a desigualdade pode ser analisada pelas práticas escolares ou sociais, diante dos grupos sociais desfavorecidos ou envolvidos por estigmas construídos de alguma forma na própria sociedade.

A DIVERSIDADE DAS INDIVIDUALIDADES
A Resolução define as