Direito tributario

Graphos. João Pessoa, v. 10, n. 1, 2008 – ISSN 1516-1536

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LITERATURA NOTA DEZ: A LEITURA AO ALCANCE DO LEITOR
Vera Teixeira de Aguiar1
RESUMO: O artigo discute critérios para seleção de obras literárias para crianças e jovens, tendo em vista a adequação que aproxima crianças e jovens da literatura. A indicação das obras é acompanhada de comentários que destacam aspectos relacionados ao texto (tema, gênero, linguagem, estrutura, forma) e à composição do livro (projeto gráfico, ilustração, capa). Elementos teóricos da estética da recepção e da sociologia da literatura norteiam as reflexões desenvolvidas no artigo. Palavras-chave: leitura; literatura infantil; critérios de seleção ABSTRACT: The article discusses criteria for the selection of literary texts for children and young readers aiming to verify what makes them appreciate the world of literature. The selection is followed by comments that emphasize aspects related to the text (theme, genre, language, structure, form) and to the book design (graphic project, illustration, cover). Theoretical principles of reception aesthetics and of the sociology of literature guide the reflections carried out in the essay. Keywords: reading; children’s literature; selection criteria

Quando nos propomos a indicar a nossos alunos textos literários para leitura em classe ou extra-classe, cabe-nos estabelecer critérios de seleção do material, derivados de uma determinada concepção de literatura. Para isso, consideramos, aqui, o amplo campo literário, composto de um sistema de produção, circulação e consumo de livros, objetos simbólicos representativos dos valores e comportamentos de uma dada sociedade. Importam, pois, os autores, as características intrínsecas das obras, os mecanismos de composição dos livros (projeto gráfico, ilustração, edição, revisão) e, sobretudo, os leitores propriamente ditos e suas preferências e maturidade de leitura. Só a atenção às relações entre esses agentes no complexo campo literário,