dalcroze

ARTIGO

Método Dalcroze: perspectivas de aplicação no canto coral
The Dalcroze method: perspectives for application in Choir Singing JOSÉ FORTUNATO FERNANDES
Doutorando em Música pelo Departamento de Música do Instituto de Artes da UNICAMP.
Professor da Faculdade Teológica Batista de São Paulo e Assistente de Instrumento –
Coral da Associação Amigos do Projeto Guri. e-mail: [e-mail]

SOBRE O ARTIGO
Submetido em:
18 / 02 / 2010
Aprovado em:

RESUMO

abstract

Este artigo fala sobre o processo de

This article talks about the music education

educação musical desenvolvido por Emile

process

Jaques-Dalcroze e tem como principal

Dalcroze and its principal objective is to

objetivo buscar fundamentação teórica para

seek theoretical basis for the choir teacher

que o educador de canto coral enriqueça

to enrich the strategies used in lessons. The

suas estratégias utilizadas em aula. O

article presents a brief background on the

artigo apresenta um pequeno histórico do

educator, a synthesis of his methodological

educador, uma síntese de seu pensamento

thinking and two series of exercises that

metodológico e duas séries de exercícios,

include: rhytmic and melodic activities. The

que incluem atividades rítmicas e atividades

end of the article points to the perspective

melódicas. No final do artigo, aponta-se para

for using his method with tremendous

a perspectiva de utilização de seu método,

potential for application in choir singing.

developed

by

Emile

Jaques-

com grande potencial de aplicabilidade ao canto coral.
PALAVRAS-CHAVE

KEYWORDS

Dalcroze. Educação musical. Canto coral.

Dalcroze. Musical Education. Choir singing.

06 / 04 / 2010

78
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REVISTA ESPACO INTERMEDIÁRIO, Sao Paulo, v.I, n.I, p. 78-89, maio, 2010.

ARTIGO

1 INTRODUÇÃO
O assunto que permeia este artigo justifica-se pelo fato de que, muitas vezes, na educação