Célestian Freinet

Célestian Freinet
Célestian Freinet nasceu em 15 de outubro de 1896, no sul da França. Passou a infância como pastor de rebanhos na Provença. Estudou na escola normal de Nice. Com a guerra de 1914 Freinet interrompeu seus estudos.Em 1920 Freinet iniciou seu trabalho numa escola, esta instalada numa casa antiga, pobre e escura, com carteiras em mal estado, dispostas em fila à maneira tradicional. Faltava a Freinet a experiência pedagógica pois não havia terminado o curso normal, trazia consigo respeito pelas crianças e o instinto de pastor que provinha de sua infância, recomeçou então a estudar sozinho, diariamente anotava aquilo que ouvia de seus alunos, registrava as observações que considerava originais, o comportamento de cada criança perante as novas situações, seus sucessos e fracassos, foi descobrindo o interesse, problemas e a personalidade de cada individuo.
Essas descobertas avivaram sua curiosidade e seu desejo de saber mais sobre educação, passou a se interessar por Rousseau, Rabelais, e Montaigne e sobretudo por Pestalozze. Através do interesse das obras lidas sobre esses autores pode assim prestar o exame que habilitou a exercer a função de professor
Foi um educador francês foi uma importante referência da pedagogia da sua época. Podemos considerá-lo um dos precursores do construtivismo. Acreditando que o aprendizado ocorre em qualquer lugar e situação, não permitia que a aula se limitasse em ocorrer entre as quatro paredes d uma sala. Mesmo com as limitações da educação, já pensava em interdisciplinaridade, troca de conhecimentos e participação ativa do educando na aprendizagem. Suas propostas continuam bastante presentes na educação nos dias atuais.
O movimento Freinet e a Cooperativa de ensino Laico
A genialidade de Freinet estava também em compreender, ou melhor, em ’’viver’’, antes de teorizar, o isomorfismo indispensável entre a prática dos alunos e a dos professores. O movimento Freinet é um movimento cooperativo, em que as pessoas,