Competencia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EDA
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
Pólo Teresina II

ALUNOS:
CELIO RODRIGUES
WANGLESIA VELOSO MAGALHAÃES
MARIA FRANCINETE V. OLIVEIRA

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

Teresina - Piauí
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EDA
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
Pólo Teresina II

Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Anhanguera – Uniderp, como requisito para Elaboração da Atividade Prática (ATPS) da disciplina Competências Profissionais.

Tutor EAD: Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis
Tutor Presencial: Emanuelle da Cruz Araujo

SUMÁRIO

1. Apresentação 4
1.2. Fatos Históricos de Reconceituação do Serviço Social 5 Anexo 13
3. Entrevista com Assistente Social de uma ONG 14
4. Considerações Finais 16
5. Referências Bibliográficas 17

1. Apresentação Para introduzir o debate faz-se necessário afirmar que o Serviço Social é uma profissão inscrita na divisão sócia-técnica do trabalho, regulamentada pela Lei nº 8662/93, de 07 de junho de 1993, com alterações determinadas pelas resoluções CFESS nº 290/94 e nº 293/94, e balizada pelo Código de Ética, aprovado através da resolução CFESS nº 273/93, de 13 de março de 1993. A perspectiva de análise construída para fundamentar o conteúdo apresentado é referenciada nos estudos de Iamamoto (1983, 1992, 1998), porque entendo que o Serviço Social é introduzido no Brasil na década de 30 sob os auspícios da burguesia emergente, como uma estratégia da classe dominante para disciplinar e atenuar os males sociais advindos da expansão capitalista. É possível dizer que a origem do Serviço Social é marcadamente histórica, e sua inserção na divisão sócio-técnico do trabalho depende fundamentalmente do grau de maturação e das formas assumidas pelos embates da classe social subalterna com o bloco do poder no