Competência
Competência
Segundo Souza (2001), competência não é um conceito novo, relata que na Idade Média, competência era considerada como "capacidade de apreciar e julgar certas questões ou realizar determinados atos”, já no Renascimento era “... a capacidade de realizar determinado trabalho”.
Souza (2001) afirma que "Competência não é sinônimo de conhecimento. Competente é quem agrega valor com o conhecimento e as habilidades que possui e disponibiliza resultados para o fim de uma instituição."
Para Perrenoud (2000) competência é definida como: “A mobilização correta, rápida, pertinente e criativa de múltiplos recursos cognitivos (saberes, informações, valores, atitudes, habilidades, inteligências, esquemas de percepção, de avaliação e de raciocínio) para solucionar um problema de uma família de situações análogas. “
A visão de Philippe Perrenoud é embasada na competência voltada para os saberes, que se reflete em recursos cognitivos, ou seja, a competência para avaliar um assunto, seja ele no âmbito administrativo (gerindo, ministrando, regendo, conferindo e aplicando) ou organizacional (planejando, preparando, constituindo e estabelecendo).
Competências Técnicas
Segundo Fagundes (2009), são todas aquelas que são obtidas através de educação formal, treinamentos e experiência profissional, essenciais para o pleno desenvolvimento das atribuições do cargo.
Segundo Herrera (2007) relata que as competências técnicas podem ser classificadas como: conhecimentos técnicos elementares, conhecimento este adquirido através do ensino básico e de uma prática profissional de curta duração ou de adaptação ao posto de trabalho, conhecimentos técnicos básicos, estes estão associados às tarefas com algum grau de repetitividade ou a uma polivalência horizontal (realização de tarefas de outros postos ou empregos próximos), conhecimentos técnicos