Bullyng

Fundamentos Didático-Metodológicos da Educação Física
Professor José Edmilson

Bullying nas aulas de

Educação Física

Por:
Alessandro Bemfica
Andreza Lima
Jéssica Viana
Geralda Verônica
Romulo

Trabalho baseado na tese de Flavia Fernandes de Oliveira e José Voltre

Apresentação:
Este trabalho é uma breve análise da tese Bullying nas aulas de educação física de Flavia Fernandes de
Oliveira e Sebastião Josué Voltre, onde de modo claro, fácil e ilustrativo, procuramos esclarecer o significado de
Bullying, as implicações e relevância desta temática para formações de educadores.

Conceitos de Bullying
Palavra sem tradução em português. Segundo Collegiate
Dictionary Merriam-Webster Bully, bullied, bullying (registrado a primeira vez em inglês em 1710) significa tratar abusivamente, afetar pela força ou coerção, usar linguagem ou comportamento amedrontador, intimidar.
Significa discriminação dos indivíduos por membros de seu grupo de convívio, e se manifesta em vários graus de intensidade, podendo causar exclusão dos mesmos.

Fante (2005, p.29): “É um comportamento cruel, intrínseco nas relações interpessoais, em que os mais fortes convertem os mais frágeis em objetos de diversão e prazer, através de brincadeiras que disfarçam o propósito de maltratar e intimidar.”
Bourdieu (1996, p.61), insiste na “análise das condições sociais de funcionamento dos enunciados performativos”, que funcionam sempre que aquele que os produz tem autoridade ou poder para fazê-lo. Ora, é exatamente o que se passa com o Bullying. Seus autores sentem-se no direito de assim proceder, porque são mais fortes, bonitos, espertos, detentores de mais poder no grupo, mais influentes, mais ricos. Já as vítimas comungam traços negativos: mais pobres, feias, mais afastadas do padrão de prestígio.

Fenômeno Bullying nas escolas

Agressão Humana
Segundo Myers (2000) a agressão humana se divide em dois tipos: Hostil
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