Avaliação e planejamento
894 palavras
4 páginas
...............................................................................................................................................pEDAGOGIA – 4º TERMO
Jaqueline alves magalhães venâncio – 70 63.447
Thaisa tamie nunokawa de oliveira – 70 63.499
Sequência didática
UC Alfabetização e Letramento
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Guarulhos
Outubro / 2011
Sequência didática
UC Alfabetização e Letramento
Sequência Didática apresentado ao Curso de Pedagogia na Universidade Federal de São Paulo – Escola de Filosofia,Letras e Ciências Humanas para a unidade curricular Alfabetização e Letramento.
Profª.Dra. Cláudia Lemos Vóvio
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Guarulhos
Outubro / 2011
Descrição
A sequencia didática está voltada para a escola Mundo Encantada – Educação Infantil e Fundamental, para a turma do 2º Ano do Ensino Fundamental em torno de 35 alunos, localizada na região da Zona Leste de São Paulo.
Conteúdos
Durante as aulas serão abordados os assuntos tais como: Linguagem oral e escrita, interpretação textual, produção textual e o alfabeto. Procura-se com esta sequência didática, desenvolver a noção do funcionamento do sistema alfabético, fundamental para a ação no cotidiano. Com este intuito optou-se por uma ênfase na oralidade, o que permitirá ao aluno desenvolver as habilidades de falar e de ouvir, por meio do diálogo, do ouvir o outro, da conversa diária, da argumentação, da troca de opiniões, do exercício orientado, pretendemos desenvolver a capacidade de os alunos se expressarem oralmente com mais clareza e objetividade e de modo adequado.