As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR.

CAMPINAS

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04

2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05

2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.........................................................................................................07
2.2 - A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA ...........08
2.3 - PLANO DE AULA DE HISTÓRIA.......................................................................09
3 - HÁ GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ............16
3.1 - PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.........19
4 - ARTES: METODOLOGIA TRIANGULAR............................................................20
4.1 - PLANO DE AULA DE ARTE METODOLOGIA TRIANGULAR..........................23
5 - PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A AULA...........................................25
5.1 - ENTREVISTA AO PEDAGOGO.........................................................................31
5.2 - ENTREVISTA COM TRÊS PROFESSORAS ...................................................35
5.3 - ANÁLISE DE UM PLANO DE AULA..................................................................38
6 - CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................40
REFERÊNCIAS..........................................................................................................41

1. INTRODUÇÃO

O presente artigo tem como objetivo discutir a relação entre o ensino da História, Geografia e a Arte articulando o saber do docente com a formação continuada, num exercício reflexivo sobre a ação pedagógica criativa, dinâmica e humana, pautada na Arte e no caráter lúdico do