As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental e espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar

3192 palavras 13 páginas
FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALUNA: ELIANE S. KALISKI RU 560702

"AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR"

QUEDAS DO IGUAÇU - PR 2010
FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ELIANE S. KALISKI – RU: 560702

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I,: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Historicidade, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Francisleia Giacobbo
Centro Associado: Quedas do Iguaçu

QUEDAS DO IGUAÇU - PR 2010 INTRODUÇÃO

Esta PA – Produção de Aprendizagem cujo tema é, “As Aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”, tem por objetivo mostrar a importância dessas matérias nas séries iniciais para o aluno e principalmente para o professor, pois demonstra a liberdade que se constrói através do saber. Desenvolver este trabalho faz com que obtenha mais conhecimento e informação do que vem acontecendo ao longo dos anos na Educação e com isso perceber que mesmo devagar as transformações vão acontecendo. Quando se propõe a construção de um trabalho, sempre se deve ter em mente a clareza e a busca de novas informações é primordial para o enriquecimento deste.
As disciplinas que fazem parte deste trabalho são:
A disciplina de História no Ensino Fundamental I;
A disciplina de Geografia no Ensino Fundamental I;
A disciplina de Arte no ensino Fundamental I.
O trabalho a seguir apresenta um histórico das matérias, desde o seu surgimento e como evolui ao longo dos anos, sua transformação, pessoas que fizeram parte dessa evolução, o que causou e como tudo se desenvolveu até hoje.

2. AS AULAS DE HISTÓRIA NO

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