As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental
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AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLARMetodologia do Ensino de Geografia
Metodologia do Ensino de História
Metodologia do Ensino de Arte
Pesquisa e Prática Profissional – A aula
ITABUNA-BA
2010
AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR
ITABUNA-BA
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03
2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR.........................................................05
2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I..........................05
2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I......................07
2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I.................................08
2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE..........................................................................................................................10
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 11
REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12
INTRODUÇÃO
No cotidiano de professores e alunos na escola, percebemos que são realizadas práticas educativas na qual há o trabalho pedagógico que se dispõe das ações planejadas, articuladas e com finalidade formadora. A partir desse trabalho pedagógico, o professor encontra subsídios para um diálogo em sala de aula em que se realiza o processo de ensino- aprendizagem, a esse diálogo denomina-se aula. A interculturalidade