ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE

Marilane Schatzmann

ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER:
O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS
PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS

Florianópolis
2010

Marilane Schatzmann

ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER:
O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS
PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS

Dissertação submetida ao Programa de
Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Santa
Catarina para a obtenção do Grau de
Mestre em Educação.
Orientadora: Prof. Dra. Claricia Otto

Florianópolis
2010

Catalogação na fonte pela Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina

S312a

Schatzmann, Marilane
Artes de viver, artes de aprender [dissertação]: o ensino de história na trajetória de duas professoras de anos iniciais
/ Marilane Schatzmann ; orientador, Claricia Otto. Florianópolis, SC : 2010.
144 p.: il.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa
Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de PósGraduação em Educação.
Inclui referências
1. História -. Estudo e ensino. 2. Ensino fundamental.
3. Professores - Formação. I. Otto, Claricia. II. Universidade
Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em
Educação. III. Título.
CDU 37

Marilane Schatzmann

ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE
HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE
ANOS INICIAIS

Esta Dissertação foi julgada adequada para obtenção do Título de
“Mestre” e aprovada em sua forma final pelo Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina.
Florianópolis, 10 de novembro de 2010.
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Professora Dra. Célia Regina Vendramini
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Santa Catarina
Banca Examinadora
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Dra. Claricia Otto – (CED/UFSC –