Aprendizagem das Crianças com Síndrome de Down

TRABALHO EM GRUPO – TG

Alunos:
Priscila Fernandes da Silva Ferreira
Simone Francisco da Silva Nascimento

POLO
São Vicente – SP

Pedagogia - 1º Semestre / 2014

Aprendizagem das Crianças com Síndrome de Down

O grande risco de uma gravidez tardia, acima dos trinta e cinco anos, é de gerar uma criança com Síndrome de Down. Esta doença é causada por um erro na divisão celular durante a divisão do embrião. Os portadores da síndrome em vez de dois cromossomos no par 21, possuem três. Não se sabe por que isto acontece. Os pais devem estar bem preparados desde o nascimento deste bebê, para auxiliar nos estímulos, assim ajudando a vencer seus limites. Quanto antes esta criança for incluída na educação infantil, melhor será sua trajetória escolar. O marco na vida de qualquer criança é a entrada no ensino fundamental. As brincadeiras tão presentes na educação infantil começam a perder espaço a medida que a hora de estudar ganha importância. Sobretudo a instituição deve estar preparada para esta inclusão, para que seja a mais tranquila possível para o aluno, seus pais e a equipe de educadores, assim obtendo resultados positivos. Crianças com Síndrome de Down que estudam com crianças sem deficiências, não beneficiam só a si mesmas, mas também aos outros alunos, que passam adquirir atitudes positivas relacionadas a tolerância e respeito ao próximo. O aprendizado e o desenvolvimento da capacidade de se relacionar, dependem de oportunidades de interação com crianças da mesma idade e de idades diferentes, em situações diversas. O professor pode promover atividades individuais ou em grupo, como exemplo de um projeto de coleta seletiva, assim incentivando a educação ambiental. Graças aos pais e aos professores que acreditam que os portadores de Síndrome de Down são capazes de romper suas barreiras, vem aumentando a cada ano o número de jovens chegando as universidades em todo o mundo.

ED
Comprovante de