ética Na Relação Pedagógica

ÉTICA AVALIATIVA NA EDUCAÇÃO RESUMO – O presente trabalho faz uma reflexão sobre a ética avaliativa na educação. A avaliação vem se tornando um tema recorrente na educação brasileira com vistas à melhoria da qualidade dos serviços prestados por escolas e universidades. Mas não é vista como instrumento de controle burocrático. Mesmo assim, ela encontra resistências e não se constitui numa prática constante. Avaliar é um ato que exercemos constantemente no nosso…

teórico-práticos, interdisciplinaridade, contextualização, ética e sensibilidade afetiva. Promover a educação para a cidadania. Identificar e gerenciar, na prática, elementos transformadores, criando novas relações sociais e éticas. Garantir o direito à educação de qualidade, em estabelecimentos equipados e com profissionais qualificados e valorizados. Ter o docência como base em espaços escolares e não-escolares, construído em relações sociais e éticas. Perfil do licenciado em…

participação – criticidade – ética – estética. INTRODUÇÃO Incorporando o desafio de desvelar o cotidiano como observadora e também personagem, a pesquisa que norteia o presente artigo pretende descrever o cotidiano na tentativa de fazer perceber a complexidade e multiplicidade em que se faz, assim como suas possibilidades. Para tanto, trabalharei com: os aspectos potencialmente conflituosos da relação pedagógica, a recusa de alguns grupos de alunos em aceitar a autoridade pedagógica…

dentre alguns autores (as), que retratam o assunto em foco. Abordaremos assuntos sobre responsabilidades sociais da Gestão, em âmbito Pedagógico, Administrativo e de Recursos humanos, das participações da comunidade escolar e suas autonomias, além da ética dialógica, no que se refere, às varias relações de poder, e as distintas subjetividades, entre as mesmas. Objetivamos sobre os mesmos, formar novas concepções, bem como impulsionar a novas transformações. Portanto, inferimos que, as…

PRÁTICAS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO Este estágio supervisionado mostra uma análise da atuação do gestor e os mecanismos utilizados para trabalhar as práticas pedagógicas da gestão da educação identificando as metas a serem atingidas pela instituição escolar. A gestão da educação desempenha programas e propostas de capacitação para os educadores, para que haja um rendimento avaliativo dos discentes inseridos neste contexto. Programas que a escola desenvolve

Dentro do trabalho pedagógico é necessário a todo educador uma busca constante de maneiras que facilitem o processo ensino-aprendizagem e aprimore a relação professor-aluno, em que para isso é necessário grandes reflexões e mudanças de posturas que quando bem aplicadas e desenvolvidas dão maior entusiasmo no fazer pedagógico, se tornando um ato de amor. Sabemos que a sociedade, nos dias atuais, atribui a responsabilidade quase total da educação de crianças, jovens e adultos a…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: REFLEXÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Caderno Pedagógico Ceduc@ - Cegew@ 5516 1 APRESENTAÇÃO Prezado (a) Cursista, A proposta de curso a distância destinada à formação continuada dos professores e profissionais da educação que, como você, se encontra no exercício de atividades educacionais nas escolas do país. Você participará de um curso cuja proposta focaliza-se no oferecimento de oportunidades de aprendizagem voltadas para o desenvolvimento de…

sobre os processos intersubjetivos na formação universitária do estudante da graduação em Psicologia. Consideramos a relação entre professor e aluno base formadora para a atitude ética do futuro psicólogo, entendido este como agente de transformação. Discutimos como os processos relacionais vividos em sala de aula entre professor e aluno propiciam a experiência transformadora e ética no próprio aluno por meio da afirmação e da confirmação de sua condição subjetiva. Tomamos a noção de…

Introdução O estágio em gestão pedagógica é muito importante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação e projetos pedagógica. “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito” (Piaget 1978). Observar não é invadir o espaço do outro, sem pauta, sem planejamento, nem devolução, e muito menos sem…

demonstrar as riquezas das práticas pedagógicas nas instituições e suas respectivas responsabilidades. A empresa ou instituição é a comunhão de pessoas com objetivos definidos, cabe ao pedagogo a responsabilidade social no intuito de melhorias e promoções ao desenvolvimento de práticas de ações visando o bem comum. A atuação do pedagogo é sempre renovadora, pois o mesmo reflete em sua prática diária, as ações sociais estão interligadas à responsabilidade da atuação pedagógica…