dissertação

PRÁTICAS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO

Este estágio supervisionado mostra uma análise da atuação do gestor e os mecanismos utilizados para trabalhar as práticas pedagógicas da gestão da educação identificando as metas a serem atingidas pela instituição escolar. A gestão da educação desempenha programas e propostas de capacitação para os educadores, para que haja um rendimento avaliativo dos discentes inseridos neste contexto. Programas que a escola desenvolve identificando as dificuldades na execução desses projetos e seus mecanismos. A escola visitada é de ensino fundamental e médio e fica na periferia da cidade, e atende uma demanda de setecentos e cinquenta alunos, divididos por turnos manhã, tarde e a noite. É uma escola grande com muitas salas arejadas, cantina, banheiros, sala de professores, sala da diretoria, sala da coordenação pedagógica, bebedouros, e quadra de esporte. A supervisão escolar tem perspectivas de ação, face ao processo de avaliação de aprendizagem de seus discentes, assim como orientar os docentes quanto as atividades e programas metodológicos e atividades propostas,para que haja uma ação positiva e um desenvolvimento enriquecedor dentro dos parâmetros da supervisão e processos avaliativos das atividades desempenhadas pelos discentes.A escola trabalha com projetos que visa a democratização de todos, como alunos, professores, coordenadores ,diretoria e família, estes projetos estão inseridos na proposta do projeto político pedagógico, que vem dar suporte norteadores a todos os outros processos e projetos desenvolvidos pela supervisão escolar.

Sumário
1. GESTÃO DA EDUCAÇÃO 1
1.1. Identifique os mecanismos utilizados pela Escola para trabalhar as práticas da Gestão da Educação:
*Identificar metas a serem atingidas;
*Definir linha de atuação para o alcance das metas;
*Identificar e avaliar o rendimento da proposta pedagógica (citar as modalidades de avaliação do rendimento escolar: Diagnostica