Etica avaliativa

ÉTICA AVALIATIVA NA EDUCAÇÃO

RESUMO – O presente trabalho faz uma reflexão sobre a ética avaliativa na educação. A avaliação vem se tornando um tema recorrente na educação brasileira com vistas à melhoria da qualidade dos serviços prestados por escolas e universidades. Mas não é vista como instrumento de controle burocrático. Mesmo assim, ela encontra resistências e não se constitui numa prática constante. Avaliar é um ato que exercemos constantemente no nosso cotidiano. Toda vez que precisamos tomar alguma decisão avaliamos prós e contras. Quando avaliamos processos, atos, coisas, pessoas, instituições ou o rendimento de um aluno, estamos atribuindo valores. Assim, fica claro a valorização e mudanças necessária a serem feitas.

Palavras-chave: Ética Avaliativa, Mudança Educacional, Escolas e Universidades.

ABSTRACT - This paper reflects on the ethical evaluative education. The evaluation has become a recurring theme in Brazilian education aimed at improving the quality of services provided by schools and universities. But it is not seen as an instrument of bureaucratic control. Still, she faces resistance and does not constitute a practice. Evaluate is an act we carry constantly in our daily lives. Every time we take a decision evaluating pros and cons. When evaluating processes, acts, things, people, institutions or the income of a student, we are assigning values. Thus, it is clear the recovery and changes needed to be made.

Words-key: Ethics Evaluative, education change, Schools and Universities.

1. INTRODUÇÃO

Atualmente, muito se tem discutido sobre a avaliação no contexto escolar. Busca-se uma verdadeira definição para o seu significado, justamente porque esse tem sido um dos aspectos mais problemáticos na prática pedagógica.

Apesar de ser a avaliação uma prática social ampla, pela própria capacidade que o ser humano tem de observar, refletir e julgar, na escola sua dimensão não tem sido muito