é Uma Coisa Muito Complexa

anterior à sociedade civil, mas não inato. Sua origem residiria na relação concreta entre o homem e as coisas, através do processo do trabalho. O trabalho é a origem e justificação da propriedade. Se, graças a este o homem transforma as coisas, pensa Locke, o homem adquire o direito de propriedade. Locke considera que, no seu estado natural, o homem é senhor de sua própria pessoa, e de suas coisas, e não está subordinado a ninguém. O resultado que está sujeito constantemente à…

duplicação da outra. “Logo, cada modalidade serviria para uma finalidade mais específica, sem perder sua característica fundamental de ser linguagem”. Por último, fala e escrita planteiam diferentes aportes para a experiência: a escrita cria o mundo da coisas/objetos (things) e a fala, o dos acontecimentos. Para esse autor, tais aportes seriam formas possíveis de se olhar para o mesmo objeto de conhecimento, ou seja, a experiência humana. Não escrevemos e lemos sempre do mesmo jeito.…

simples às mais complexas). Assim, para aprender uma coisa complexa, a pessoa precisaria primeiro aprender as ideias mais simples a que elas estariam associadas. Behaviorismo: é uma teoria psicológica que tem como objeto de estudo o comportamento, e usa o método estímulo-resposta para observar, descrever e analisar o comportamento. Gestalt: é uma teoria que estuda como percebemos as coisas. Ela enfoca as leis mentais, os princípios que determinam a maneira como percebemos as coisas.…

deriva da associação e maximização das ideias de inteligência, bondade e sabedoria, que por sua vez se baseiam em impressões que se referem ao conhecimento e à bondade (à experiência que o homem tem quanto à sua inteligência, quando conhece alguma coisa ou quando pratica boas ações). • O segundo argumento é o seguinte: Se alguém tiver um defeito em algum órgão sensível, como por exemplo ser cego ou surdo, não experimenta as sensações ou impressões ligadas a essas funções…

vinagre e outros ingredientes); o final dessa história, evidentemente, foi desastroso. Um saber calcado no senso comum surge sempre enunciado vagamente, ambiguamente, obscuramente, e os conceitos são usados indistintamente, podendo significar uma coisa para quem fala e outra para quem ouve. Uma conseqüência desse modelo de conhecimento é a dificuldade, senão a impossibilidade, de um diálogo crítico, pois este pressupõe (no mínimo) que os termos utilizados sejam compreendidos por…

princípio: Toda coisa criada requer um criador. Quanto mais complicada a coisa criada, mais capacitado tem de ser o criador. Por exemplo, olhe ao seu redor, em sua casa. Mesas, cadeiras, escrivaninhas, camas, panelas, pratos e outros utensílios de cozinha, tudo isso requer alguém que os tenha feito, como se dá também com as paredes, os pisos e os tetos. Contudo, essas coisas são relativamente simples de fazer. Visto que as coisas simples exigem alguém que as tenha feito, não é lógico…

ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO INTRODUÇÃO Falar do tempo não é uma coisa fácil. Falar sobre administração do tempo é uma tarefa mais difícil ainda Se consultarmos o dicionário temos que: “tempo é a medida da duração dos fenômenos”. Esta definição, pouco nos ajuda na compreensão deste termo, principalmente se consideramos que os “fenômenos”, sejam eles quais forem, serão percebidos de forma diferente pelas pessoas, e mesmo tendo uma idéia exata da duração, pode ter diferentes…

Professor Elmano Lauffer Leal. PORTO ALEGRE 2013 Apresentação Este trabalho apresenta as Visões de Mundo - Mecanicista, Econômica e Complexa - que estão competindo no contexto da atual Mudança de Época, mostrando quais as implicações de cada uma destas Visões de Mundo e dando ênfase para a necessidade, cada vez mais premente, da Visão Complexa de Mundo para a Estratégia das organizações, a partir das linóes da Teoria do Caos e das características dos Fractais.

dificuldade de um problema e escolher estratégias para resolvê-lo de uma maneira plausível. São importantes para as crianças quando elas se deparam com tarefas de aprendizagem complexas na escola. Linguagem: -Aumenta a necessidade de se comunicar, expressar e o grau de estimulação social da criança. -uso de sentenças mais complexas estruturalmente. -Pronunciação :Dominam a maioria dos sons da língua materna, mas apresentam dificuldades na entonação e ênfase de uma palavra ambígua, onde a…

naturante. Spinoza define Deus, ou substância, como “aquilo que existe em si e por si é concebido” (SPINOZA, p.13): é causa sui (causa de si mesmo). Todas as coisas finitas que existem (nós, inclusive), são modos/modificações da substância infinita, chamados de natureza naturada. Estes modos da substância, para Spinoza, são tudo “que existe em outra coisa, por meio da qual é também concebido” (p.13). Desta forma, Spinoza nos mostra que, por sermos modificação da Natureza, participamos de…