é Possível Superá La Diante Do Processo De Concentração

habilidades, pois são diversas e não dá para citar todas. “Se um profissional não concebe situações de aprendizagem diferentes para se respeitar diferentes estilos de linguagem em seus alunos e se as aulas que ministra não fazem do aluno o centro do processo de aprendizagem, o que a eles se está impingindo com o nome de aula não é uma aula verdadeira”. (ANTUNES 2007, p. 23) Através dessa significação, buscamos exercer nossa função de educadores levando nossos alunos a reconhecerem a…

dos fatores consumidos no processo produtivo (meios de produção e força de trabalho), e que se acrescenta ao capital empregado inicialmente na produção, é a mais-valia. Ela se transforma, assim, em uma riqueza que se opõe à classe dos trabalhadores. A taxa de mais-valia, a razão entre trabalho excedente e trabalho necessário, expressa o grau de exploração da força de trabalho pelo capital. O que impede o trabalhador de perceber como se dá efetivamente todo esse processo é sua situação…

Neste sentido, julgamos que uma primeira atitude deve ser evitar, a todo custo, tomar como referência aquilo que se convencionou chamar de “socialismo real”. Se a realidade dos países ditos socialistas for tomada como ponto de partida, entendendo que lá, de alguma forma ou sob algum aspecto, existiu algo semelhante ao socialismo, toda discussão estará antecipadamente, falseada. Isto porque ela resultará ou na sua pura e simples rejeição ou na tentativa de localizar os seus defeitos…

imaginava: o que lhe faltava era organização!” (Cap. 3, p. 11) “Pitágoras, o famoso filósofo e matemático grego, costumava dizer: Com ordem e tempo se encontra o segredo de fazer tudo”. (Cap.3, p. 12) Atitude 4. “Focar é fazer que toda nossa energia e concentração estejam direcionadas para o alvo. Quando conhecemos nosso alvo e nos concentramos em atingi-lo, adquirimos um extraordinário poder de realização”. (Cap. 4, p. 13) “Seu foco determina seus resultados, sua manutenção é…

MÉDIO A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PETROLINA 2014 1 CLÉDIA PEREIRA DE SOUZA A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado pela aluna Clédia Pereira de Souza, como requisito avaliativo da disciplina TCC do 4º ano “C” do Curso Normal Médio da Escola Fernando Idalino Bezerra, orientado pela professora Rosileide dos Santos Gomes Soares. PETROLINA 2014 2 CLÉDIA PEREIRA DE SOUZA A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO…

quantidades e identificação de algarismos. Na revisão bibliográfica constatou-se que os jogos constituem um apoio metodológico importante, pois, através deles, os alunos podem criar, pesquisar, “brincar” e “jogar” com a matemática. Com o uso de jogos é possível fundamentar, de forma significativa, a formação e aquisição de novas ideias ou conhecimentos matemáticos. Tendo em vista o aprendizado da criança, considera-se de fundamental importância que ela aprenda os procedimentos e…

Fortaleza 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Neste início de século, o homem está sedento de conhecimento, de fé e de experiências espirituais. Está em busca das nascentes, dos mananciais da sabedoria. E, ao chegar à encruzilhada do processo de civilização, precisa encontrar seu rumo e direcionar seu destino. Para isso, deve encarar e avaliar seus erros e realizações. Para pôr em prática uma mudança do comportamento social, faz-se necessária uma renovação da compreensão do homem, do

irá conceituar o que de fato vem a ser violência para então facilitar uma melhor compreensão do leitor de como esta problemática conseguiu chegar à escola e mais precisamente em sala de aula. Citaremos também alguns tipos de violência, quais suas possíveis causas, qual o papel da família, qual o posicionamento do educador frente a este problema e quem será o principal autor, motivador, responsável pela violência em sala de aula. É de extrema importância o estudo desta problemática que…

pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do indivíduo, sem um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle desse tipo é possível sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e todas as limitações são convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um ou outro tipo. Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira expressa a…

Educação de Jovens e Adultos: o processo de retorno aos estudos e a aprendizagem em Matemática Carla Rosane Fadanni Carmen Teresa Kaiber RESUMO Este artigo apresenta a investigação realizada em uma escola da cidade de Canoas, no Estado do Rio Grande do Sul, sobre as dificuldades que os alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam em relação à aprendizagem da Matemática e ao processo de retorno aos estudos. A pesquisa identificou importantes elementos da realidade da Educação de…