RELATÓRIOS FESTIVAL DE JOGOS, FESTIVAL DE DANÇA E OFICINÃO

INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS
FAHESA – FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, ECONÔMICAS E DA SAÚDE DE ARAGUAÍNA
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
5° PERÍODO
STÉPHANNE LORRÂNNE RODRIGUES DOS SANTOS

RELATÓRIOS FESTIVAL DE JOGOS, FESTIVAL DE DANÇA E OFICINÃO

Araguaína – TO
2013
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2. RELATÓRIOS
2.1 Relatório Festival de Jogos
2.2 Ambiente
2.3 Pratica
2.4 Relatório Festival de dança
2.5 Ambiente
2.6 Pratica
2.7 Relatório Oficinão de jogos, brinquedos e brincadeiras
2.8 Ambiente
2.9 Pratica

3. CONCLUSÃO

4. ANEXOS

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. INTRODUÇÃO

Nestes relatórios de eventos proporcionados pelo curso de Educação Física e pela FHAESA e o projeto de festival de jogos realizados pelos alunos do 5º período junto com o professor Francinaldo no colégio CPU, tivemos a oportunidade de vivenciar e observar muitas habilidades e capacidades que os alunos apresentaram no decorrer de cada atividades, tanto no festival de jogos com varias atividades trabalhadas como no festival de dança onde envolveu diversos ritmos e no ofiicinão com brincadeiras, confecções, e jogos. Neste mesmo também será relatado um pouco de algumas capacidades e habilidades, pois são diversas e não dá para citar todas.
“Se um profissional não concebe situações de aprendizagem diferentes para se respeitar diferentes estilos de linguagem em seus alunos e se as aulas que ministra não fazem do aluno o centro do processo de aprendizagem, o que a eles se está impingindo com o nome de aula não é uma aula verdadeira”. (ANTUNES 2007, p. 23)
Através dessa significação, buscamos exercer nossa função de educadores levando nossos alunos a reconhecerem a importância de ferramentas utilizadas para buscar de novos conhecimentos de vivências fora da sala de aula.
Com essa experiência de regência, de mudança, observamos o quanto os alunos possuem “sede” de conhecimento mesmo que os adquiram de forma e