é Possivel Planejar Uma Aula Expositiva

Didática e Metodologia do Ensino Superior, orientado pela Professora Mestre Yaeko Ozaki INDAIATUBA-SP 2009 2 SUMÁRIO  Introdução..........................................................................................................04  Plano de Aula....................................................................................................05  Conclusão..........................................................................................................09 …

Metodologia do Ensino Superior, orientado pela Professora Mestre Yaeko Ozaki INDAIATUBA-SP 2009 2 SUMÁRIO  Introdução..........................................................................................................04  Plano de Aula....................................................................................................05  Conclusão..........................................................................................................09 …

alternativas de desenvolvimento da atividade docente. É muito importante que você, futuro professor, tenha uma visão ampla e profunda do contexto em que se desenvolverá sua atividade profissional, ou seja, da escola e, principalmente, da sala de aula. De início, serão apresentados aspectos conceituais básicos, quando você aprenderá a diferenciar termos como: educação, ensino, aprendizagem, didática, pedagogia e filosofia, termos que se entrelaçam por possuírem, em alguns casos,…

atuação da faculdade, adequando o projeto à realidade da região, de modo que haja um auxílio efetivo, por parte da equipe, no desenvolvimento econômico e social da cidade a ser selecionada. Para que isso seja possível, a equipe utilizará de aulas expositivas sobre assuntos relevantes para a região, aulas práticas, oficinas e workshops culturais, utilizando-se de recursos como material impresso, vídeos, aparelhagem de som, entre outros. 6. Objetivo Geral O Projeto proposto visa…

Planejamento de aula ou Plano de aula: 3. A importância do plano de aula: 4. As funções do plano de aula: 5. Etapas básicas do plano de aula: 1. Introdução: Chegamos às considerações deste relatório depois do trabalho de campo através de uma visita avaliativa realizando em uma instituição privada de nossa cidade que objetivou analisar e entender a realidade de…

evitar às crianças, jovens alvos de "bullying a ignorar as alcunhas e as intimidações morais, a cultivar amizades com colegas não agressivos, a evitar, os locais de risco na escola e a apresentar queixa aos professores, sempre que necessário. Se possível, fale com o Conselho Executivo da Escola ou com um professor que lhe pareça mais sensível ao problema e que possa acompanhar a situação, por exemplo: O inspetor escolar, o próprio professor e direção. PROJETO: DIGA NÃO AO BULLYING, BRINCADEIRA

como extrasala de aula.Para os educadores, o planejamento, tornou-se recentemente a principal ferramenta pedagógica ao pensamento estratégico dos mesmos, um recurso da ação educativa colocado em prática na sala de aula. Através dos planejamentos, o professor se organiza e ministra suas aulas diárias, no entanto, o mesmo não deve ser visto como inquisição, mas como um aliado por meio do qual os trabalhos sãoaperfeiçoados. Conforme Castro, Tucunduva e Arns, (2008, p.53): “Hoje o…

Vespertino 193/12 | | Informática | Instrutor(a) Carlos Antonio Fernandes da Silva | Unidade curricular | Carga Horária | Período | Informática | 60 horas | 06/02/2012 a 29/05/2012 | UNIDADES DE COMPETÊNCIA: UC 1 – Planejar as operações dos processos logísticos, atendendo a suprimentos, produção e distribuição de bens e serviços. UC 2 – Executar as operações dos processos logísticos, atendendo a suprimentos de bens e serviços. UC 3 – Executar as…

• O curso terá duração de 1 mês e 15 dias e será dividido em duas horas diárias de aula por turma, com 10 funcionários em cada aula, em dias alternados. Nosso treinamento será feito com curso preparatório pra difundir o conhecimento entre os colaboradores e dinâmicas de grupo para estimular e reacender a motivação e autoestima. Técnicas de Treinamento Estudo de caso = Neste tipo de técnica é possível identificar um problema real a fim de desenvolver habilidades de análise,…

2. execução 3. avaliação Planejar  definir que, como e para que realizar determinada atividade  organizar, sistematizar a ação docente mediadora  contribui para atingir os objetivos desejados, superar dificuldades e controlar improvisações. Funções do planejamento didático ou de ensino: a) Prever as dificuldades que podem surgir durante a ação docente, para poder supera-las com economia de tempo; b) Evitar a repetição rotineira e mecânica de cursos e aulas; c) Adequar o…