Estudante

Identificar/Relacionar/Comentar diferentes ideias expressas no texto(s); Identificar/comentar a intenção com que foi escrito o texto; Relacionar informações verbais e não verbais (explícitas/implícitas) em texto(s); Reconhecer os sentidos produzidos por aspectos não verbais do texto. Específica(s) – (Diretrizes da Matriz Pedagógica NED): QUESTÃO 01 Analise a charge do humorista Bessinha e leia o texto a seguir para responder à questão. http://4.bp.blogspot.com/_UL5gef6g4hI/SyZyjhXF3nI/AAAAAAAAEQY/72e95Tx29L4/s1600-h/bessinha098432.jpg A menos de um mês da tragédia que se abateu sobre as cidades serranas do Rio de Janeiro, a mídia – sobretudo a mídia papel – já saiu do tema. A cobertura foi, como prevíamos, meramente reativa, na base do "aconteceu, virou notícia". Com certeza, o reencontro da mídia com essa complexa realidade das áreas de risco, da ocupação de encostas, das enchentes, dos eventos climáticos extremos, vai-se dar nas próximas tragédias ao som das lamúrias pela perda de centenas de vidas. "Já encheu o saco!" devem ter gritado os iluminados das redações para impor ao reportariado mais um longo ciclo de omissão. Não esperaram sequer pela contagem final dos mortos, que pode ultrapassar fácil a casa dos quatro dígitos. A mídia fugiu de campo, de Dirceu Martins Pio – 01/02/2011. Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp?cod=627IMQ004 – Acesso em 07/02/2010 É possível relacionar a crítica veiculada na charge do…