O ensino da leitura

de qualquer indivíduo. Além do mais, será um conhecimento, assim como a Matemática, que usaremos em toda nossa vida, em todos os lugares: para nos comunicar, trabalhar, estudar, aceitação social; o que nos faz pensar que é justamente por isso que no Ensino Básico temos que ter uma aquisição de conhecimentos primeiramente voltados para esses estudos (Matemática e Língua Portuguesa). Por outro lado, a falta de leitura, além de gerar problemas na escrita formal, prejudicará o aprendizado em qualquer disciplina escolar (já que isto requer leitura); o indivíduo analfabeto, por exemplo, será discriminado na sociedade, já que não terá condições de realizar tarefas simples como assinar algum documento, escrever um recardo ou carta, entre outros. Se se preconiza a autonomia na aprendizagem, é fundamental dotar os jovens de um conjunto de ferramentas que lhes permitam tomar-se sujeitos activos do seu processo de desenvolvimento pessoal e intelectual. A leitura constitui, sem dúvida, uma dessas ferramentas. (Santos, 2000,p.15) Assim, todo professor, não somete o de Língua Portuguesa, deve assumir o papel de formar leitores aptos para a sociedade moderna, algo que é até mesmo proposto pelo PCNs (Parâmetros Curriculares Nacional). Mas, em sua grande maioria, esses “leitores aptos” não são “treinados” adequadamente. Eles não são preparados como deveriam para a sociedade. Temos que ver a leitura como ferramenta para formar, intelectualmente e pessoalmente, um indivíduo crítico,…

EDUCAÇÃO FERNANDA MOREIRA BATISTA1 RESUMO O artigo apresentado tem por finalidade iniciar uma discussão à cerca da formação do sujeito crítico, tendo por meio o uso da educação. Analisa-se a visão do filósofo alemão Immanuel Kant sobre criticidade, razão, maioridade e papel da educação, para chegar a um perfil de formação do sujeito crítico. Utiliza-se também autores como Adorno, Freire, Deleuze entre outros, para confirmar a ideia central do artigo que é a crítica da razão…

toda a moralidade consiste no respeito que o indivíduo sente por tais regras. Moral é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas continuamente por cada cidadão. Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau. Podemos dizer que ética e moral possuem diferentes significados. A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em…

A educação proporciona a formação do ser humano para que ele saiba viver em sociedade, onde, pretende-se criar uma consciência crítica nos indivíduos fazendo com que os mesmos saibam conviver em coletividade, conhecendo e exercendo seus direitos e deveres, garantindo assim uma convivência harmônica, à luz da cidadania. Educar é um meio de construir e reconstruir valores e normas que dignificam os indivíduos e os tornam mais humanos. "Numa educação ética, é preciso resgatar e…

Comparativo Método Tradicional e Método Histórico Crítico LINHARES 2012 natanael RAIANE SAITH FERREIRA TARCÍSIO IRAN REIS DE SOUZA URBANILDA RAMOS VICENTE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR Texto Comparativo Método Tradicional e Método Histórico Crítico Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Noturno da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto…

(Freire, 1996, p. 24). Segundo Freire, a linha pedagógica adotada pelo professor, seja ele um progressista ou um conservador, existem saberes necessários que ambas as linhas de pensamento devem seguir. Todo processo que vise o desenvolvimento de um modelo de ensino deve, basicamente, considerar também a direção dada à aprendizagem. Assim, o professor ensina e aprende ao mesmo tempo, não apenas no formato acadêmico, mas também na própria base de formação ativa. Ao educador cabe…

educacional aos portadores de deficiências, p.15-25, Capítulo II – História da educação especial no Brasil, p.27-65. 1. Quais são as principais idéias do texto? a. Muitos não veem a educação especial como método para educar de fato, mas como uma forma de assistência, um pensamento que muitas vezes parte até dos próprios educadores. E aqueles educadores que se dispõem a atuar no tratamento de crianças e jovens, não tem o seu trabalho reconhecido, sendo desvalorizados e visto…

Atualmente, no contexto geral, Educar não tem sido uma tarefa fácil para ninguém. Certamente que se vive no mundo todo um momento de incertezas, de problemas sociais difíceis, a violência, o Ter sobre o Ser, entre outros percalços têm norteado a prática educativa. Formar cidadãos e construir a cidadania tem sido um objetivo muito importante para que o aluno (desde a pré-escola até o que senta em uma sala de uma universidade) possa ter uma vida mais digna, sabendo valorizar o outro, a…

O PAPEL DO PROFESSOR E DA FAMÍLIA NA CONTRUÇÃO DO SUJEITO CRITICO REFLEXIVO Elenice Fátima da Silveira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0367) – Prática do Módulo V 23/03/2013

concretiza quando o indivíduo adquire habilidades para conhecer, interpretar e se posicionar diante dos fatos da sua realidade, para isso, é imprescindível o ato da leitura. Não apenas ler por ler, mas ler, entender e refletir sobre aquilo que se esta lendo. Esse é um dos maiores desafios da educação atual, formar sujeitos que consigam através da leitura compreender qual é o seu papel enquanto cidadãos e que estes estejam preparados para responder às exigências do mundo atual.…