Metodo tradicional e metodo historico critico

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA NOTURNO

NATANAEL
RAIANE SAITH FERREIRA
TARCÍSIO IRAN REIS DE SOUZA
URBANILDA RAMOS VICENTE

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR

Texto Comparativo

Método Tradicional e Método Histórico Crítico

LINHARES
2012

natanael
RAIANE SAITH FERREIRA
TARCÍSIO IRAN REIS DE SOUZA
URBANILDA RAMOS VICENTE

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR

Texto Comparativo

Método Tradicional e Método Histórico Crítico

Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Noturno da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico, Seminários I, Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento

Profs. Bernadete de L. Streisky Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Márcia Bastos; Okçana Battini.

Linhares 2012

SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO.................................................................................................03

2 – DESENVOLVIMENTO.....................................................................................04

3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................06

4 – REFERÊNCIAS...............................................................................................08

1 – INTRODUÇÃO

Atendendo a proposta do trabalho faremos uma comparação do método tradicional e histórico critico e de dois profissionais da educação levando em consideração as disciplinas que fazem parte da grade curricular desde primeiro semestre. Tal comparação esta presente no desenvolvimento deste trabalho de maneira que na leitura e analise do mesmo será possível identificar as diferenças destes métodos de ensino (tradicional e