água No Cotidiano 1º Ao 5º Ano

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Sapezal ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa Tutor eletrônico: Mirian Viviani Siqueroli Tutor de sala: Alessandra Poletto de La

Soares da Silva Nº de Matrícula: 20410097 Período: 4º(semestre) POLO CAMPINAS-SP 2014 1 2 CURSO DE PEDAGOGIA Avaliação do Estágio Curricular pela Instituição Cedente ESTAGIÁRIO: Renata Juliana Arendt Soares da Silva R.A: 20410097 ANO: 4º Semestre / 2013 NOME DA CONCEDENTE (ESCOLA): EE Prof. Newton Silva Telles PROFISSIONAL QUE ACOMPANHOU O ESTAGIÁRIO: Glaucia Cristina Teixeira FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: Diretora TEL: 19 3242-0787 EMAIL:…

Frequência e demais documentos devidamente assinados e carimbados pela escola. 7H 29-10-2011 30-10-2011 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Stephânia Silveira Pereira Faria R.A.: 2016837330 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2011 Início do estágio: 19/08/2011 Término do estágio: 30/10/2011 INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Educação Infantil aqui apresentado foi realizado no Centro de Educação Infantil Pioneira,…

Existe a estrutura para instalação de um elevador para acesso do pavimento térreo ao primeiro andar, mas o equipamento não foi adquirido pela Universidade até o momento. A área externa de acesso não tem pavimentação, quando chove ficam as poças de água, formando lamaçais; a referida área é também utilizada como estacionamento de veículos dificultando ainda mais o acesso das pessoas ao espaço de aulas. É necessária que coloque no espaço físico uma estrutura constituída por um sistema de…

maneira diferente, estimuladora, criativa e interessante, buscando assim mostrar aos alunos o quanto vivenciamos a matemática no nosso dia a dia, muitas vezes sem ao menos perceber, buscando com isso aproximar os estudos em sala de aula com o seu cotidiano. Segundo Novak (1981): Quando a aprendizagem é significativa o aprendiz cresce, tem sensação boa e se predispõe as novas aprendizagens na área, mas quando a aprendizagem é sempre mecânica o sujeito acaba por desenvolver uma…

do Meio Ambiente), no art. 3º,. De acordo com a taxionomia da doutrina de Direito Ambiental (MILARÉ, 2004; ANTUNES, 2000; FIORILO, 2007; MACHADO, 2001), o Ambiente subdivide-se em Meio Ambiente Natural (patrimônio composto pela fauna e flora, ar, água e solo), Cultural (formas de expressão; modos de criar, fazer, viver; criações científicas, artísticas e tecnológicas; obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais; conjuntos…

5 – Salários, tributações e aluguéis para seis primeiros meses = R$ 360.000,00 6 – Consumo de energia elétrica e água para seis primeiros me¬ses = R$ 15.000,00 7 – Representação Comercial = R$ 100.000,00

eles conseguem alcançar as menores e mais "remotas" partes do corpo humano, onde os vasos maiores não poderiam irrigar. Por esta razão, eles fornecem trocas entre o tecido de sangue e nos tecidos periféricos. Com efeito, a sua parede é permeável à água, eletrólitos, oxigênio e nutrientes (aminoácidos, glicose, lipídeos, vitaminas...) permitindo a nutrição de células e a evacuação de resíduos do metabolismo celular. A velocidade muito baixa do fluxo sanguíneo nos capilares proporciona…

podem aprender. (Broussaeau, Guy – revista Nova Escola, em dezembro de 2009) Apesar de não ser uma novidade no ensino da matemática, o tratamento da Informação é um conteúdo relativamente novo no ensino fundamental I, tendo evidência nos últimos anos devido a sua grande relevância social. É nesse sentido que PCNs apontam que “A demanda social é o que leva a destacar esse tema como um bloco de conteúdos, embora pudesse ser incorporado aos anteriores. A finalidade do destaque é…

SUA HISTÓRIA---------------------------06 2. A ESCOLA E SUA CULTURA------------------------------------------------------------08 3. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO---------------10 4. A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS---------------------------------------------------------------11 5. O ESPAÇO DA SALA DE AULA----------------------------------------------------------12 6. PLANEJANDO E EXERCENDO A…