professora

UNIVERSIDADE DE UBERABA RAYLENE A. C. BARROSO AMARO

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO
PEDAGOGIA

UBERABA-MG
POLO CARATINGA
2014

RAYLENE A. C. BARROSO AMARO

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO

Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência parcial para obtenção de carga horária, da disciplina de Estagio Curricular Supervisionado sob a orientação da professora Maria da Conceição Martins Santana.

UBERABA-MG
POLO CARATINGA

2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO­­­­­­­­­----------------------------------------------------------------------------------o4
1. A ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E SUA HISTÓRIA---------------------------06
2. A ESCOLA E SUA CULTURA------------------------------------------------------------08
3. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO---------------10
4. A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS---------------------------------------------------------------11
5. O ESPAÇO DA SALA DE AULA----------------------------------------------------------12
6. PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA--------------------------------------13
7. PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA---------------------17
CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------18
CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------------19
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------------20

INTRODUÇÃO
O presente relatório de estágio parte da compreensão de que o propósito da escola é que as crianças obtenham os conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as possibilidades para operá-los, transformá-los tendo como meta colocar os avanços da civilização a serviço da humanidade.
Às 100 horas de meu estágio na educação infantil, foram cumpridas na Escola ‘’ Lápis de Cor’’, em obrigatoriedade