água No Cotidiano 1º Ao 5º Ano

menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe ..., em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma síntese da Educação Infantil e…

Ficha - 01 Aluno(a) :___________________________________________________________________ _____/Junho/2013 Ordem de Grandeza No estudo cotidiano da Física, encontraremos medidas ora muito grandes, ora muito pequenas. Para que sua escrita seja mais resumida, como também os cálculos sejam efetuados de forma mais simples, usamse os números no formato de potências de 10, tornando a notação mais compacta e rápida nas comparações. Ou seja, a ordem de grandeza de um número ”n” é a potência de

socialização de pessoas afastadas do convívio social. Passo 01: Visualizar e apresentar o perfil da turma, suas características gerais tanto emrelação ao comportamento quanto à aprendizagem. Nome da escola (fictício): Escola Municipal Getúlio Vargas Ano ou série: 1º ano Número de alunos: 20 Meninas: 12 Meninos: 8 Descrição perfil da turma: É uma turma composta de 20 alunos, sendo 12 meninas / 8 meninos. De modo geral a turma é muito entrosada. Tem bom relacionamento uns com os outros; as…

Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe do Riacho Fundo II (Rural), em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma síntese da Educação Infantil e Histórico da Ensino

ambientais. A educação ambiental deve ser inserida na sociedade ao ponto de ser transformada em sinônimo de cidadania, ela deve caracterizar uma nova consciência para todos os cidadãos do planeta. O uso da educação ambiental deve ser aplicado no cotidiano, seja nas escolas, nas ruas, no trabalho, dentro de casa. A educação pode cumprir a tarefa de garantir a todas as pessoas o direito de desfrutar de um ambiente saudável. Junto com o aumento da população mundial e com o crescimento da…

Aplicar conteúdo em situações de seu cotidiano; Construção de gráfico; Analisar e interpretar a pirâmide alimentar; Conscientizar-se das quantidades adequadas de alimentos a serem ingeridos; Descrever a própria imagem, percebendo características físicas: peso e altura; Usar medidas de comprimentos e massas adequadas ao contexto. Verbalizar suas idéias e respeitar a individualidade do colega. Conteúdo: Medidas e Proporções (Alimentação saudável) Ano: 4º Tempo estimado: 5…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 5º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os…

Mais informações (12) 3951-9689. ANO: 1º ao 5º LINGUAGEM ATIVIDADE: Artes visuais (Plásticas) TEMA : Ilustração ATIVIDADE: Técnica do homem palito. Elaboração de imagem para adesivo (carro, porta, etc); “Minha família feliz!”. VARIAÇÃO: Quem sou eu? (conhecendo o aluno / sala); PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: (1) aula OBJETIVO: Estimular o desenvolvimento da expressão artística através da criação de ilustrações do cotidiano do núcleo familiar;…

de pessoas afastadas do convívio social. Passo 01: Visualizar e apresentar o perfil da turma, suas características gerais tanto emrelação ao comportamento quanto à aprendizagem. Nome da escola (fictício): Escola Municipal Getúlio Vargas Ano ou série: 1º ano Número de alunos: 20 Meninas: 12 Meninos: 8 Descrição perfil da turma: É uma turma composta de 20 alunos, sendo 12 meninas / 8 meninos. De modo geral a turma é muito entrosada. Tem bom relacionamento uns com os outros; as…

2011 Diretora: Maria Roseni de Souza Peixoto Professora: Vanea Martins Araújo Campos Turma: 1º ano “A” Manhã Professora: Evilange Alves de Jesus Rocha Turma: 1º ano“B” Tarde Horário das aulas: Turma do 1º “ano A” | Horário |Quinta - feira | |10:00-11:30 |Duração: 90min | Turma do 1º ano “B” |Horário |Quarta - feira | |16:00 – 17:30