Zonas De Aprendizagem

Assinale a alternativa INCORRETA sobre aprendizagem significativa: a. Aprendizagem que encontra muito pouca ou nenhuma informação prévia na Estrutura Cognitiva à qual possa se relacionar, sendo então armazenada de maneira arbitrária e literal. b. Processo não literal e não arbitrário, em que o novo conhecimento adquire significados para o aprendiz, que adquire mais estabilidade, reorganizando e construindo seu próprio conhecimento. c. Aprendizagem que valoriza a autonomia do…

Podemos então afirmar que é na relação com o outro, ou seja, nas experiências de aprendizagem que o desenvolvimento se processa. Recorremos assim ao conceito de zona de desenvolvimento proximal. Vigotski diz que a aprendizagem é o processo pelo qual o individuo adquire informações, habilidades, atitudes, valores e etc. A partir de seu contato com a realidade, o meio ambiente as outras pessoas. Assim, o conceito de zona de desenvolvimento proximal diz respeito às funções emergentes no…

RESUMO: No presente trabalho relata-se a execução do projeto de intervenção na Escola Zacharias Nunes da Silveira, o qual foi elaborado objetivando um auxílio na melhoria do processo de aprendizagem, após diagnóstico das dificuldades dos alunos das turmas do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental no que concerne à aprendizagem propriamente dita, isso resultou na elaboração do projeto oportunizando reforço escolar para as mencionadas turmas. A reestruturação do PPP – Projeto Político…

Goianésia: 18 de março de 2013 Escola Municipal Professor Gessy Professora Estagiária: Elen Luana Silva Borges Série: 1º ano Turno: Vespertino Disciplinas: Português, Geografia 1- Seqüência Didática Zona Rural e Zona Urbana Evolução da Percepção de Paisagem 2- Conteúdos: * Separando as vogais das consoantes * Trabalhando a leitura não verbal * Interpretação da leitura * Reconhecendo paisagens e seus elementos 3- Habilidades a Serem

criticamente o conhecimento científico. O autor coloca o professor de forma a não trabalhar pelo aluno, mas sim, com o aluno. O autor Gasparin divide a nova didática em alguns passos, e cada um deles tem como objetivo envolver o educando na aprendizagem significativa dos conteúdos. Dessa forma, os conteúdos e os procedimentos didáticos são estudados na interligação que mantêm com a prática social dos alunos. Procurando entender o conteúdo vamos iniciar com uma pergunta: “Professor,…

obtenção de nota de Atividade Prática. INTRODUÇÃO  A psicologia contribui de forma direta e eminente na educação escolar. Psicólogos e educadores tem que andar em uma única corrente, a fim de terem como objetivo comum a melhoria do ensino e da aprendizagem escolar.  “O papel da psicologia é investigar as modificações que ocorrem nos processos envolvidos na relação do indivíduo com o mundo, analisando os seus mecanismos básicos.” (Oliveira, Zilma, 2008.) Lev Vygotsky  Psicólogo…

06 Princípios Teóricos 06 Seqüência de estágios 06 Zona de desenvolvimento proximal 07 Algumas implicações da abordagem Vygotskiana para a Educação 07 Algumas frases de Vygotsky

10/04/2014 Psicologia da Aprendizagem Revisão Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa Teoria comportamental: • Contexto em que surgiu • Objeto de estudo: o comportamento • Deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as percepções, os pensamentos • Procura demonstrar sob quais condições determinado • comportamento ocorre 1 10/04/2014 Condicionamento Clássico ou Respondente • Pavlov • Comportamento…

do homem. As funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem, em sua relação com o mundo. Desse modo,referem-se a processos voluntários, ações conscientes, mecanismos intencionais e dependem de processos de aprendizagem. Essa evolução acontece pela elaboração das informações recebidas do meio. As informações nunca são absorvidas diretamente do meio. São sempre intermediadas, explícita ou implicitamente, pelas pessoas que rodeiam a criança, carregando…

Vygotsky - Teoria socio-cultural Seminário apresentado por Rosimary Pereira em 11.10.2001. Estrutura da apresentação do seminário ❖ Vida pessoal ❖ Linhas principais de estudo ❖ Preocupação principal ❖ Algumas idéias ❖ Aprendizagem e desenvolvimento(ZDP) ❖ Vygotsky – software educacional ❖ Bibliografia Vida pessoal Nome completo: Lev Semynovich Vygotsky Origem judaica, nasceu em 5.11.1896 em Orsha(Bielo-Rússia). Faleceu em…