Zonas De Aprendizagem

[ Cognição, desenvolvimento e aprendizagem ] Página 2 | 44 EXPEDIENTE Uníntese | UnínteseVirtual Pedro Stieler Diretor Presidente Mara Regina Escobar Diretora Vice-Presidente Cognição, desenvolvimento e aprendizagem Diretos Autorais reservados à UNÍNTESE Pedro Stieler Coordenação Geral Maria Bernardete Bechler Diretora Pedagógica Maria Bernardete Bechler Coordenação Pedagógica Cristiane da Silva Evangelista Diretora de Administração e Finanças Pedro Stieler Texto Diretora de…

acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra. (Estágios Mentais): 1. Sensório-motor; 2. Pré-operatório; 3.Operatório Concreto; 4. Operatório Formal. | Concentrou-se nas zonas de desenvolvimento mental: 1. Zona de Desenvolvimento Real; Zona de Desenvolvimento Proximal; 3. Zona de Desenvolvimento Potencial. | Construção do conhecimento proceda do individual para o social | A criança já nasce num mundo social e, desde o nascimento, vai formando uma visão…

filosofia seja o tudo, deve-se considerar todos os aspectos que permeiam a situação. Essa reflexão promove um maior conhecimento sobre si próprio e sobre o meio em que vive, portanto fica mais fácil traçar estratégias para sair da zona de conforto e alcançar a zona de aprendizagem propostas no vídeo “¿Te atreves a soñar?”. Questão 2, opção de tema A: A moral é o conjunto de normas em uma cultura que definem o que é certo ou errado. Já a ética é a ciência cujo objeto de estudo é a…

O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 RESUMO: o texto aborda a importância dos jogos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Ressalta os aspectos cognitivos e afetivos desencadeados na hora de jogar. Propõe uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas, evidenciando a relevância do jogo na escola. PALAVRAS-CHAVE: jogo;…

compartilhadas com outros. O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores era analisado a partir da internalização das práticas sociais de cada indivíduo, sendo, portanto, culturalmente organizado. Transpondo esta característica para à aprendizagem, observa-se que no contexto de ensino será um momento interno e necessário. Os processos psicológicos superiores (Lúria, 1988) se constituíam em ações conseqüentemente controladas, atenção voluntária, memorização ativa, pensamento…

HISTÓRIA PSICOLOGIA EDUCACIONAL: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM – PSI PROFESSOR ALEX SIMON LODETTI Lucas Söhn Albuquerque Matheus Reiser Müller Nichollas Munhoz Nicolas Cardoso da Silva Vigotsky e a sua zona de desenvolvimento proximal: uma análise a partir da observação em sala de aula do conhecimento histórico. Florianópolis, julho de 2012 Introdução O trabalho intitulado “Vigotsky e a sua zona de desenvolvimento proximal:…

presente,os homens presentes,a vida presente.sua teoria sobre aprendizagem e a produção do conhecimento,esteve ,desde a origem,intimamente ligada ao fato de o homem ser social e histórico e ao mesmo tempo,de ser produto e produtor de sua história e sua cultura pela e na interação social. O objetivo é explicitar os aspectos centrais e a base teórica do Interacionismo vygotskiano.Como próprio nome diz,o Interacionosmo pressupõe a aprendizagem como produto das relações sociais,que os…

....................................................................................4 3- O TEÓRICO DO ENSINO COMO PROCESSO SOCIAL..................6 4- AS IDEIAS DE VYGOTSKY...............................................................6 5- A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL.......................9,10 6- OS NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO............................................11 7- CONCLUSÃO......................................................................................12 8-…

Níveis de Desenvolvimento da Aprendizagem segundo Vigotski De acordo com Vigostski a aprendizagem se faz pela passagem de dois níveis: Nível de Desenvolvimento Real e Nível de Desenvolvimento Potencial, existindo uma fase entre os dois, a Zona de Desenvolvimento Proximal. Para que haja uma compreensão melhor sobre os níveis se faz necessária a clareza de que, para esse pensador, o processo de aprendizagem acontece de acordo com as relações estabelecidas entre os indivíduos, com o…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Pré- Projeto Integrador I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Fatores que interferem no processo de aprendizagem de alunos da Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista- Zona Rural Acadêmicas: Rosicléa da Silva Apinagé RA: 393983 Rosilene da Silva Apinagé RA: 393984…