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crianças dotadas e talentosas. No Brasil, ainda faltam informações para profissionais de educação sobre como educar e ensinar crianças super dotadas. Segundo Zenita Cunha Guenther, doutora em psicologia na educação, e autora do livro Crianças dotadas e talentosas... Não as deixem esperar mais!(GEN | Grupo Editorial Nacional, editora E.P.U), está comprovado cientificamente que os alunos dotados – ou seja, com quociente intelectual ou quociente de inteligência (Qi) acima da média – precisam de mais e melhores redes de estímulo do que os estudantes considerados medianos. Grande parte das crianças dotadas são invisíveis na escola e a sua capacidade muitas vezes não é descoberta. Geralmente só recebem atenção aquelas que por alguma razão desenvolvem algum problema no aprendizado ou no comportamento”, comenta Zenita Guenther. Com um título que chama a atenção para o assunto, Crianças dotadas e talentosas... Não as deixem esperar mais! oferece informações a respeito do complexo tema e, ao mesmo tempo, incentiva o exercício dessa tarefa. Na obra, a autora explica os termos dotação e talento, além de mostrar o cenário brasileiro e as implicações para a educação. Da família à comunidade, passando principalmente pela escola, os papéis de todos podem ser melhor compreendidos pelas orientações e recomendações da Drª Zenita Guenther. Por abordar um tema muito atual, Crianças dotadas e talentosas... Não as deixem esperar mais! é destinado a professores – especialmente…

Ata da 4ª. Reunião Plenária com eleição da nova diretoria da SAF da IPB de Rio do Sul, realizada no dia 25 de outubro de 2012, às 19:30 min nas dependências da referida Igreja. Presentes a esta reunião: A Sra. Presidente Heliana Duarte Prim, Helena Peres Chaves Cabral, Silvania Camargo Chaves Cabral, Hélia Prado Duarte, Odete Chaves Cabral, Valquiria Cunha, Noemi Luciano, Ivanete Stanchak, Norival Stanchak e o Pastor Josué Chaves. Ausentes: Zenita Maciel, Angela Chaves Cabral, Ana…

conteúdo “normal” escolar. A Educação Especial se fundamenta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) tendo Resolução em 2001, garante os direitos das Altas Habilidades nos artigos: 2º, 3º, 5º, 10 e 80. Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Educação Especial – conceitua a Superdotação como: “notável desempenho e elevada potencialidade em um determinado aspecto ou até ainda combinados”. O Programa Decolar é um programa fundamentado em educação informal para alunos …

integrada. O professor se torna apenas facilitador da aprendizagem ele não transmite o conteúdo. Conteúdo advém da experiência do Aluno. A educação tem a finalidade segundo Mizukami(1986) criar condições que facilitam a aprendizagem para o pleno desenvolvimento intelectual como emocional, pessoas autônomas e felizes. A relação aluno professor se resume no fato de que o professor deva aceitar o aluno tal como é e compreender os sentimentos que ele possui. O método de aprendizagem deve…

funcionar. Nos dois primeiros anos duas integrantes do grupo saíram, pois achavam que iam ganhar dinheiro de imediato com o projeto. A ideia da escola era a de atender crianças na faixa etária de um a seis anos com a proposta de Piaget (da criança não receber tudo muito pronto). No segundo ou terceiro ano de escola, as diretoras frequentaram um curso de educação infantil e, nessa palestra, conheceram o método dos centros que deu muito certo nos EUA. Só que lá essa ideia era apenas…

pensei em desistir. As minhas novas Companheiras de estrada Hilda e Ruth, as quais sempre estiveram dispostas mostrar a verdadeira beleza de um sorriso. Às professoras tutoras Rosimeire, que além de contribuir para minha formação, conseguiu me agüentar sendo membro de sua equipe de trabalho, à Stella, que com boa dose de tolerância me auxiliou na conclusão desta importante etapa de formação. E por último, mas não menos importante às minhas amigas de trabalho, Sacae, Luciani,…

Ata da 2ª. Reunião Plenária da SAF da IPB de Rio do Sul, realizada no dia 31 de maio de 2012, às 19:30 min nas dependências da referida Igreja. Presentes a esta reunião: A Sra. Presidente Heliana Duarte Prim, Helena Peres Chaves Cabral, Hélia Prado Duarte, Odete Chaves Cabral, Valquiria Cunha, Angela Chaves Cabral, Ana Braatz, Zenita Maciel, e como visitantes a irmã Ijanete e o diácono Mário. Ausentes: Silvania Camargo Chaves Cabral, Ivone Andre, Sirlei Gonçalves, Ivanete Stanchak,…

Direitos Fundamentais dos Trabalhadores São Luís 2014 CELSO ROBERTO DA SILVA E SILVA MANDADO DE SEGURANÇA NA JUSTIÇA DO TRABALHO: Na Defesa dos Direitos Fundamentais dos Trabalhadores Monografia apresentada no Curso de Direito, da Universidade Federal do Maranhão, para obtenção do grau de bacharel em Direito. Orientador: Prof.º Dr. José Fernando Cunha Belfort …

imaginativa não devem ser vistos como falta de atenção e sim como um tempo ininterrupto de processamento criativo. Sabatella (2005) também que, após décadas de pesquisa, a alta excitabilidade tem sido um importante indicativo para prognosticar indivíduos superdotados e alerta para o fato de que as características associadas à alta excitabilidade estão sendo utilizadas para detectar ou diagnosticar “problemas cerebrais”. Esta autora informa, por exemplo, que crianças com alta…

talento. Disponível em: < www.conbrasd.com.br>. Acessado em maio/ 2006. FLEURI, Reinaldo Matias. Desafios à Educação Intercultural no Brasil: Culturas diferentes podem conversar entre si? In: III Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. UFRGS-ANPEd-CD room, 2000, p.1-15. FRANÇA, Sonia Aparecida Moreira. Diferença e preconceito: a efetividade da norma. In: AQUINO, Julio Groppa (Org.) [et.al.] Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. 2a…