Winnicott E O Faz De Conta

psicanálise mas era uma terapia também feita através da fala. * Quando abriu seu consultório em Viena, Freud tratava essencialmente mulheres burguesas sofrendo de neuroses. * Com uma de suas pacientes, Freud abandona a hipnose e seu tratamento se faz apenas através da palavra, o que foi descoberto sendo melhor do que procurar explicações no inconsciente adormecido. * Freud atribui à sexualidade um lugar fundamental: diz que ela determina a vida psíquica. Via a neurose…

turma do Primário. As peças teatrais selecionadas por Tia Sônia eram nada mais nada menos do que: Pluft, o Fantasminha; O Cavalinho Azul; O Rapto das Cebolinhas; A Bruxinha que era Boa; A Revolta dos Brinquedos, entre outras. Vivenciar o mundo do faz de conta de Maria Clara Machado foi prazeroso. E a outra professora, Eleonora, nas suas aulas de psicologia infantil me permitiu um ter acesso a um conhecimento geral e satisfatório de como é uma criança. Melanie Klein, Freinet, Wallon,…

suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e inteligência. Está comprovado que a criança que não tem grandes oportunidades de brincar e com quem os pais raramente brincam sofrem bloqueios e rupturas em seus processos mentais. Conta-se que Einstein, até os três anos, não conseguia falar e usava blocos de construção e quebra-cabeças para se comunicar. Brincando, ela começa a entender como as coisas funcionam, o que pode e não pode ser feito, aprende que existem regras…

capacidade de usálos; além de outras possibilidades. Isso evidencia a importância da conduta do profissional frente as complexas situações do cotidiano de trabalho. Assim, para que aconteça a efetiva criação de uma rede de apoio em saúde mental, faz-se necessária a transposição de barreiras existentes na relação profissionais-usuários de saúde mental, superando medos irracionais, preconceitos, mecanismos de exclusão, rótulos, estigmas, culpas, vergonhas, impotências e o mais grave:…

lúdica”. (Lima 2002, p.33). Este capítulo trata das considerações teóricas sobre o lúdico na Educação Infantil. Será feita uma síntese histórica e cultural do lúdico, seguida dos conceitos e funções do jogo na visão de autores como Piaget, Vygotsky e Winnicott. Dentre outros assuntos, destaca-se também neste capitulo o valor pedagógico da ludicidade na educação infantil. 1. O que é o lúdico? 1.1 O lúdico: uma síntese histórica e cultural De acordo com o Dicionário Caldas Aulete…

UESPI – Luzilândia – PI, sob orientação da Professora Cláudia Fernandes. LUZILÂNDIA-PIAUÍ JUNHO DE 2011 “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott, D. W., 1975)”. Agradecemos a Deus a força para continuar sempre, apesar do cansaço e sobrecarga de atividades. Agradecemos a todos que de qualquer modo participaram de nossas decisões de…

fenômenos psicossomáticos. Esta seria uma forma imatura de personalidade, que acaba por dificultar a formação de uma identidade própria do indivíduo. Este fato é conseqüência de uma falha nos cuidados primários no início de vida da criança. Para Winnicott (1999), a identidade pessoal só se concretiza em cada indivíduo quando há uma maternagem satisfatória, o que só ocorre quando a mãe consegue funcionar como um agente adaptativo, apresentando o mundo ao bebê, aos poucos, de forma que lhe…

| | |Segundo Piaget, entre os dois e os seis/sete anos de idade, a simbologia surge com um papel fundamental nas brincadeiras, como| | |por exemplo: o "faz de conta", as histórias, os fantoches, o desenho, o brincar com os objetos atribuindo-lhes outros | | |significados, entre outros. | | Esses

criança desenvolve importantes capacidades como: atenção, imaginação, criatividade, observação, memorização, imitação e ainda a capacidade de socialização através da interação e da utilização de regras. Através de atividades lúdicas elaboradas pelo faz de conta e da imaginação que a criança reproduz situações de seu cotidiano, mostrando estas experiências passadas e novas possibilidades para interpretar suas necessidades, desejos e afeições.Sendo assim as atividades lúdicas só tem a…

O BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E AFETIVO DA CRIANÇA DA CRIANÇA INTRODUÇÃO 1Brincar faz bem à saúde Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papéis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras (Marianna Desgualdo, pedagoga e pós-graduada em Psicopedagogia,…