Winnicott E A Educação Infantil

apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a…

vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. Exemplar cedido à professora Maria Cristina Elias Esper Stival ar pl em Ex de Diretor Acadêmico Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Secretário Acadêmico Marcelo Antônio Aguilar a si rte co FAEL Diretor-Geral Francisco Sardo Vívian de Camargo Bastos Luciana Rocha de Luca Dalla Valle Marciano…

Ludicidade e Aprendizagem Playfulness and Learning A Influência do Brincar no Desenvolvimento Infantil Rosymeiry santos nunes Resumo: Esse artigo visa enfocar a ludicidade de forma mais específica na educação infantil. O seu objetivo principal é enfatizar as atividades lúdicas e a sua importância para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança, assim como sua relevância na prática pedagógica do professor. Tendo como base teórica os…

triângulo de base larga, que se afilava rapidamente. A análise mais atenta, no entanto, mostrava que a população jovem era decorrente da associação de uma alta taxa de natalidade (5,8 filhos/ mulher em idade fértil), mesmo frente à elevada mortalidade infantil da época - 75/1.000 nascidos vivos. As nossas crianças morriam de desnutrição e doenças infecciosas; conseqüência de alimentação inadequada, a primeira prejudicava a imunidade contra infecções que, repetidas, agravavam a…

PALAVRAS-CHAVE: educação infantil; criança; jogos e brincadeiras. ¹RA: 2139880, Curso de Pedagogia EaD Universidade de Santo Amaro, Módulo XII - Pólo de Registro. ² RA: 1389971, Curso de Pedagogia EaD Universidade de Santo Amaro, Módulo XII - Pólo de Registro. INTRODUÇÃO Vários educadores do passado, na história da pedagogia, se preocuparam com o aspecto motivacional do ensino pensando uma educação que viesse de encontro com os interesses e necessidades infantis, pois…

autoconfiança, liderança, dentre outras. Assim, entendendo que o brincar faz parte da cultura infantil e que através dele a criança pode se desenvolver plenamente. Este trabalho buscou discutir sobre a possibilidade de os professores oportunizarem aos alunos vivenciar múltiplas experiências lúdicas, no contexto escolar, interagindo de forma interdisciplinar ao currículo essa característica tão própria do fazer infantil, tendo-a como instrumento facilitador do processo de aprendizagem, em…

A ÉTICA DO CUIDADO PSICANALÍTICO PARA D. W. WINNICOTT Leopoldo Fulgencio Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCCamp. E-mail: ful@that.com.br Resumo: Neste artigo, apresentamos alguns aspectos orientadores da prática psicoterápica psicanalítica, com base na compreensão que Winnicott tem da teoria do desenvolvimento afetivo e pessoal, buscando explicitar elementos que possam caracterizar uma ética do cuidado, cujo objetivo é fornecer condições de sustentabilidade ambiental e de…

Fundamentos da educação infantil: enfrentando o desafio/Janet Moyles; tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronese; consultoria, supervisão e revisão técnica: Tânia Ramos Fortuna. – Porto Alegre: Artmed,2010. 150 Jogos para estimulação infantil, Atividade para ajudar no desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos. Jorge Batllori e Victor Escandell. Ciranda Cultural WINNICOTT, Donald. A criança e seu mundo, Ed. LTC Barbosa, Maria Carmen Silveira. Trabalhando com projetos na Educação…

Aprendizagem – desrespeito ao grau de maturidade. Limitações eram desconsideradas. A partir do séc XVIII (transformações político-econômicas) a criança passa a ocupar um lugar de destaque na família. Riqueza econômica; sentimento de infância; escolarização (educação formal); pediatria e pedagogia (literatura específica); diferenciação entre criança/adolescente/adulto. A teoria da evolução da criança surge primeiramente através de observações dos próprios filhos (Darwin 1877, Pestalozzi…

RESUMO O presente artigo aborda o tema o lúdico, dando ênfase a importancia do mesmo no processo Ensino/Aprendizagem, uma vez que o proposito é levar os educadores refletirem sobre as atividades lúdicas na ação pedagogica da Educação Infantil. Sendo necessario ao educador ter conciência que o uso do mesmo em sua metodologia vai proporcionar um bom desenvolvimento as crianças no decorrer das aulas, dando-lhe um aprendizado prazeroso e significativo, aguçando assim o desejo do…