Willian

William Heard Kilpatrick, matemático e físico dos EUA (1871-1965). Discípulo de Dewey, destacou-se principalmente pelo seu trabalho no "Método de Projetos." Para Kilpatrick, não basta a atenção, é necessário também a intenção, pois esta torna o educando agente que prepara e executa. O projeto consiste em atividade intencionada em que os próprios alunos fazem algo num ambiente natural, integrando ou globalizando o ensino. Por exemplo, através da construção de uma casinha de coelhos, podem ser miniA teoria da Escola Nova propunha que a educação fosse instigadora da mudança social, e que se transformasse porque a sociedade vive em constante mudança.Destaca um dos pioneiros da Escola Nova Adolphe Ferrière, um divulgador da escola ativa e da escola nova na Europa. Suas ideias basearam em concepções biológicas, passando depois para uma filosofiaespiritualista. Para Ferrière o ideal da escola ativa era a atividade espontânea, pessoal e produtiva.Ele criticava a escola tradicional,que tirava a alegria de viver pela inquietude, o movimentoespontâneo pela imobilidade, as risadas pelo silêncio. John Dewey foi o primeiro educador a formular o novo ideal pedagógico,que afirmava que o ensino deveria dar-se pela ação e não pela instrução.Para ele,a educação continua reconstrói a experiência concreta, ativa, produtiva, de cada um. Dewey dizia que o ato de pensar se dividia em cinco estágios. Vimos que a educação era mais um processo deviver,pois tratava-se de aumentar o rendimento da criança

generalização para outras atividades. ✓ Pedagogia de Projetos A Pedagogia de Projetos é hoje muito veiculada no cenário pedagógico, porém, a idéia não é tão nova. Ela remonta aos ideais pedagógicos do início do século, quando se falava em ensino global e sobre o qual se debruçaram famosos educadores, entre eles, os norte-americanos John Dewey (1852-1952) e Willian Kilpatrick (1871-1965). Idealizada inicialmente por Kilpatrick (1974), discípulo de Dewey e, atualmente,…

.....................................................11 ANEXOS................................................................................................12 1. INTRODUÇÃO Este relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, tendo por objetivo conhecer e compreender os pensamentos e teorias de alguns teóricos da…

dividia em cinco estágios. Vimos que a educação era mais um processo de viver,pois tratava-se de aumentar o rendimento da criança, seguidos dos interesses próprios da sociedade burguesa, visando que a escola preparasse os jovens para o trabalho.Nesse sentido, a Escola Nova acompanhou o desenvolvimento e o progresso capitalista. Foram poucos os pedagogos que desafiaram o pensamento burguês para evidenciar a exploração do trabalho e a dominação política. Os métodos de ensino foram o…

da disciplina mental levando oposições a teoria da disciplina mental, tornando a matemática um estudo a perder- se em meio a outras disciplinas, perdendo sua importância. A teoria da disciplina mental e a visão do trabalho de Thorndike foram duas maneiras diferentes de ver as pessoas, a educação e o currículo escolar. Ficando a educação matemática entre dois campos defensores de ideias opostas que através de pessoas como Thorndike e Granville Stanley Hall defensores do ensino…

teoria veicula;  Volta-se para o concreto e o adequado, para os fatos, a ação e o poder;  Opõe-se a toda filosofia idealista e ao conhecimento contemplativo , puramente teórico; A verdade não é rigidamente estabelecida de uma vez por todas, mas está sempre se fazendo;  John Dewey (1859-1952), influenciado pelo pragmatismo de Willian James, preferia usar as expressões instrumentalismo e funcionalismo, para identificar sua teoria; John Dewey  Para Dewey, o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LINDALVA MARIA DE MELO SILVA. RU:1192601 TURMA:02/2015 SANDY NÚBIA RODRIGUES. RU:1186723 TURMA:02/2015 THAIS RAMOS MELGAÇO DA MATA. RU:1188027 TURMA:02/2015 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos da UTA Educação, Ciência e Tecnologia FASE II no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor…

Escola. Uma vida a serviço da infância. ok Este trabalho analisa os fundamentos da educação das perspectivas dos autores: Jean Jacques Rousseau, Jonh Dewey, Willian Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Jean Piaget, Roger Cousinet. Tendo assim a reflexão e análise de experiências que possibilitam buscar formas mais adequadas de prática e alternativas didáticas para enfrentar as situações e problemas na aprendizagem. Através das atividades lúdicas, com ênfase…

atenção do aluno, sobre o que ocorre ao seu redor motivando-o na busca por novos conhecimentos. A metodologia usada para realização dessa pesquisa foram fontes bibliográficas acerca da temática, como o livro da atual desta UTA, sites tendo como base de dados as leituras dos teóricos Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet e Jean Piaget. Para compor o desenvolvimento desta pesquisa apresentaremos os…

disciplinas Avaliação Escolar e Pesquisa e Prática Profissional Materiais Didáticos para Curso de Licenciatura Pedagogia EAD Tutora: Prof Lílian Itiberê PAP Aparecida de Goiânia 2015 SUMARIO .Introdução Este Portifólio foi realizado para a Unidade Temática Ciência e Tecnologia composto pelas disciplinas Avaliação Escolar e Prática e Profissional Materiais Didáticos. As seguintes atividades buscam…