Inglês

Quadro- giz, apagador, Data-show; AVALIAÇÃO A avaliação será um processo contínuo onde se observa a participação e o desenvolvimento do aluno nos seguintes formatos avaliativos: • Leitura e produção de texto obedecendo a regras pré-estabelecidas; • Trabalho em grupo e individual; • Resolução de exercícios propostos em sala de aula e extra-sala; • Pesquisa e apresentações dos resultados; • Avaliações formais- objetivas e subjetivas. REFERÊNCIAS BECHARA, Evanildo. Gramática Escola da língua portuguesa. 1ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Mídia e tecnológica. Parâmetros curriculares Nacionais. Brasília: Ministério da educação. 1999. CEREJA, Willian Roberto e MAGALHÃES, Theresa Cochar. Português linguagens, vol. Único. 1ª edição. São Paulo, 2003. PLANO MENSAL DE LING. PORTUGUESA MARÇO 1º ANO Professora: Maria Célia Gomes COMPETENCIAS: • Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise lingüística para expandir sua capacidade de uso da linguagem, ampliando a capacidade de analise critica. HABILIDADES: • Identificar os…

RELAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS – 2012 6° ANO ENSINO FUNDAMENTAL II PORTUGUÊS (LIVROS DIDÁTICOS) 1. GRAMÁTICA GRAMÁTICA TEORIA E EXERCÍCIOS (EDIÇÃO RENOVADA) Autores: Paschoalin & Spadoto Editora: FTD Obs.: Os alunos, que cursaram o 6° ano em 2011, no Colégio Batista, já possuem esse livro. 2. TODOS OS TEXTOS – 6º ano – Uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos – (4ª edição) Autores: William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães Editora: Atual Obs.:…

suas aulas? E quais atividades você desenvolve com base no texto? 9-Você poderia dar um parecer sobre o livro didático que você utiliza? Pontos positivos, estratégias de ensino, abordagem prática, enfim. TERMOS-CHAVE PROFESSORES 1- 1 - Ivone Viana Bechara; Sacconi José de Nicola, Bechara, Cegalla, Napoleão Ferdinand Saussure, Freud, Paulo Freire. Perceber que os alunos são capazes de utilizar a língua portuguesa com sucesso. 1ª…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CIBELE OLIVEIRA, 302472, 2011/02 PORTFÓLIO UTA – ESTRUTURA DA LÍNGUA FASE 1 CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CIBELE OLIVEIRA, 302472, 2011/02 PORTFÓLIO DA UTA ESTRUTURA DA LÍNGUA FASE 1 Relatório de Portfólio da UTA ESTRUTURA DA LÍNGUA apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Licenciatura do Centro Universitário…

enredo, e delimita o espaço e o tempo. Português: linguagens / Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, pág.399 A prática da leitura através de textos realmente motivantes para os alunos cria um ambiente muito propício para a aprendizagem, já que envolve a participação mútua em prol de um objetivo em comum de todos, compreender a história. Assim a educação realmente acontece e os alunos podem perceber a importância do conhecimento adquirido através da leitura. …

podem ser dos mais variados gêneros, desde que sejam leves e que pertençam à realidade da turma. 2. Uma variação do jogo: grupos de alunos fazem cartões com palavras escritas segundo as regras anteriores ao acordo e outros grupos ajustam as mesmas palavras às novas regras, até que as novidades estejam bem fixadas. 3. Sugere-se que as novas regras sejam ensinadas paulatinamente, respeitando-se o ritmo diferenciado de aprendizagem de cada turma. 4. Não esquecer-se de comentar a…

(0,2) - participação (0,2) Leitura e produção de texto relacionados à interação entre o eu e o outro e ao respeito às diversidades; • Textos argumentativos; • Crônica Estrutura linguística semânticos dos advérbios; • Pronomes na função de objeto; • Adjunto adnominal; • Adjunto adverbial; • Aposto e vocativo; • Análise sintática; Ortografia ( mal ou mau; agente e a gente). Caligrafia - Atividades lúdicas envolvendo o conteúdo trabalhado ao longo do trimestre, como bingo, soletrando,…

Educar é disciplinar a vida. Vida educada, vida disciplinada. O Colégio Cristo Rei é sumamente comprometido com a vida e com os valores, exige amor, respeito e harmonia. Atenciosamente, Coordenação de Disciplina. ATENÇÃO: 6º 7º 8º 9º Caderno para todas as disciplinas X X X X Caderno pequeno para redação X X X X Caderno Brochura Grande X X - - Caderno de Música (COM PAUTA E PARTITURA) X X - - 1 Fita Adesiva grande (Opcional) X X X X Transferidor, Compasso, esquadro, régua, lápis de…

desde o surgimento do homem primitivo até a invenção da escrita” (COTRIM, 2005, p.15). CITAÇÕES INDIRETAS A Semana da arte moderna ocorreu em São Paulo e aos poucos foi ganhando uma grande importância histórica, pois conseguiu chamar a atenção dos meios artísticos e reunir os artistas de diferentes áreas (CEREJA e MAGALHÃES, 2005). Assim como diz Shinyashiki (2005), Existem momentos da nossa vida em que precisamos tomar a atitude do tudo ou nada, mudanças…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA / MG LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES/INGLES ALUNA: ANGELA MARIA GOMES DA FONSECA Praticas Pedagogicas ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Teófilo Otoni/MG 2014 Atividade 1. ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO O Livro escolhido foi Português linguagem dos autores Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, 6° ano. 7ª. Ed. Reformulada São Paulo: 2012. Editora Saraiva. O livro é de formato de brochura, de fácil manipulação…