Introdução linguagem cereja

COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: [phone] CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Língua Portuguesa Série: 7º ano Turmas: 71 a 74

Trimestre: 1º

Professor(a): Kênia, Maria Luciélia e Verônica

Conteúdos
Leitura e produção de texto
• Textos relacionados aos • Notícia, • Relato

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2012 Habilidades
- Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais; - Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas; - Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos; - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação; - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente, estabelecendo relações entre literatura e história; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos; - Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo. - Reconhecer e utilizar de forma correta o traçado da escrita manuscrita. • Reconhecer e utilizar de forma correta a ortografia de palavras com as dificuldades ortográficas em estudo. • Compreensão e construção das regras ortográficas das palavras com dificuldades ortográficas.

Avaliação
Avaliação 1 (3,0): - classes gramaticais (análise morfológica); - a estrutura do verbo (radical, vogal temática e desinências); - verbos regulares, irregulares, formas nominais, locuções verbais, tempos do subjuntivo; -