Willian

William Heard Kilpatrick, matemático e físico dos EUA (1871-1965). Discípulo de Dewey, destacou-se principalmente pelo seu trabalho no "Método de Projetos." Para Kilpatrick, não basta a atenção, é necessário também a intenção, pois esta torna o educando agente que prepara e executa. O projeto consiste em atividade intencionada em que os próprios alunos fazem algo num ambiente natural, integrando ou globalizando o ensino. Por exemplo, através da construção de uma casinha de coelhos, podem ser miniA teoria da Escola Nova propunha que a educação fosse instigadora da mudança social, e que se transformasse porque a sociedade vive em constante mudança.Destaca um dos pioneiros da Escola Nova Adolphe Ferrière, um divulgador da escola ativa e da escola nova na Europa.
Suas ideias basearam em concepções biológicas, passando depois para uma filosofiaespiritualista.
Para Ferrière o ideal da escola ativa era a atividade espontânea, pessoal e produtiva.Ele criticava a escola tradicional,que tirava a alegria de viver pela inquietude, o movimentoespontâneo pela imobilidade, as risadas pelo silêncio.
John Dewey foi o primeiro educador a formular o novo ideal pedagógico,que afirmava que o ensino deveria dar-se pela ação e não pela instrução.Para ele,a educação continua reconstrói a experiência concreta, ativa, produtiva, de cada um.
Dewey dizia que o ato de pensar se dividia em cinco estágios.
Vimos que a educação era mais um processo deviver,pois tratava-se de aumentar o rendimento da criança, seguidos dos interesses próprios da sociedade burguesa, visando que a escola preparasse os jovens para o trabalho.Nesse sentido, a Escola Novaacompanhou o desenvolvimento e o progresso capitalista.
Foram poucos os pedagogos que desafiaram o pensamento burguês para evidenciar a exploração do trabalho e a dominação política.
Os métodos deensino foram o maior avanço da Escola Nova, surgindo quando o aluno se tornou o centro da sua própria experiência.
Um dos discípulos de John Dewey,Willian