Whittington

que se possa gerar o incremento das vendas, bem como, o aumento da fidelidade por parte dos clientes. 2.5. Definições de vantagem competitiva O conceito de vantagem competitiva está intimamente ligado à definição de estratégia. Johnson, Scholes e Whittington (2007) definem estratégia como a direção e o escopo de uma organização em longo prazo que atinge vantagem em um ambiente mutante através de sua configuração de recursos e competência, como objetivo de atingir as expectativas dos…

estratégias de forma quase imediata para responder a mudanças no seu ambiente; ou que os gestores possuem um controlo absoluto sobre os recursos da organização e a capacidade de os manipular livremente na prossecução dos seus objetivos (vide Chafee 1985; Whittington 2001). No seu contributo “No sentido de um teoria da mudança estratégica”, Nandiri Rajagopalan e Gretchen Spreitzer (1996) associam a perspetiva clássica à escola do conteúdo e ao seu enfoque na investigação dos antecedentes…

nas organizações já é algo comprovado pelos pesquisadores da área como Ansoff (1965), Mintzberg (1973), Porter (1980), Andersen (2004). Contudo, sua formulação e implementação continua sendo um dos grandes desafios dos gestores das organizações (WHITTINGTON, 2006; MANTERE (2008). A formulação da estratégia está fortemente ligada ao pensamento do estrategista que tanto pode partir de uma linha racional, lógica e analítica (ANDREWS, 1971), quando criativa, conforme o seu estado mental.…

capacitação se tornam fonte de vantagem competitiva. Todos os recursos são consideráveis dentro de uma organização, mas o que a empresa faz e como ela emprega estes recursos é tão importante quanto os recursos que ela possui (JOHNSON; SCHOLES; WHITTINGTON, 2007). 3.3 Capacidades Para Barney e Hesterly (2011, p.58), capacidades formam um subconjunto de recursos e são definidas como ativos tangíveis e intangíveis. Sozinhas, não permitem que uma empresa crie e implemente suas…

nas organizações já é algo comprovado pelos pesquisadores da área como Ansoff (1965), Mintzberg (1973), Porter (1980), Andersen (2004). Contudo, sua formulação e implementação continua sendo um dos grandes desafios dos gestores das organizações (WHITTINGTON, 2006; MANTERE (2008). A formulação da estratégia está fortemente ligada ao pensamento do estrategista que tanto pode partir de uma linha racional, lógica e analítica (ANDREWS, 1971), quando criativa, conforme o seu estado mental.…

Escola de Aprendizado. Feedback da resposta: Comentário: Escola Empreendedora: o empreendedor é um líder que vislumbra o futuro e o coloca em ação, antecipando-se e inovando. Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos As quatro abordagens de Richard Whittington são agrupadas de acordo com quatro focos cuja base são quatro conceitos básicos, os quais se demonstram radicalmente diferentes quanto a “realizar” a estratégia. Esses conceitos básicos são: Resposta Selecionada: a. O racional,…

espírito de como ela se distingue das outras, provendo consistência como um modelo que representa a realidade, que, se bem elaborado, pode organizar as ações em torno de um objetivo claro, evitando duplicidade de esforços. Na interpretação de Whittington (2004), o que se deve buscar nas empresas em pesquisas sobre estratégia não são os conceitos teóricos, mas o modo como elas formulam e trabalham suas estratégias. O mesmo autor sustenta que a compreensão da estratégia na…

2) individualidade, e 3) os atores. Baseado na obra de filósofos como Bourdieu, Certeau, Foucault, e Giddens, "SAP resiste na escolha entre micro-detalhes e toda a sociedade", numa tentativa de integrar numa teoria coerente estes três temas (Whittington, 2006:614 -615). Na SAP, existe uma ligação explícita entre os fenómenos micro e macro, bem como entre os fenómenos internos e externos, o último dos quais tem lugar no ambiente mais amplo da sociedade (Jarzabkowski & Spee, 2009:70,…

classificações para as escolas de pensamento estratégico. Whittington definiu quatro escolas: clássica, evolucionária, sistêmica e processual. Já Mintzberg sugeriu dez escolas, sendo elas: Desing, Planejamento, Posicionamento, Empreendedora, Cognitiva, Aprendizado, Poder, Cultural, Ambiental e da Configuração. As escolas do Design, Planejamento, Posicionamento de Mintzberg podem ser consideradas correspondentes à escola clássica de Whittington, pois de maneira geral tem suas…

existindo mais desacordo do que acordo sobre o que são ou o que deveria ser os processos de formação de estrategias. (MINTZBERG; AHLSTRAND; LAMPEL, 2000). Mas, o que significa a estratégia? Como as empresas percebem e utilizam as estratégias? Whittington (2002) alerta que muitos consultores e teóricos entram em contradição já na definição do que é e do que não é estratégia. Mintzberg (2001) debate ainda mais a discussão ao afirmar que a estratégia é um termo definido de uma…