Questões Gestão Estratégica
1) QUAL OBJETIVO DO ARTIGO?
R: O objetivo do artigo é apresentar novas dimensões que considerem a integração das diversas escolas do pensamento estratégico, chamadas no trabalho de “Pilares da Estratégia”, identificadas a partir de estudos de casos clássicos da literatura de estratégia.
2) O ARTIGO É EFICAZ PERANTE SEU OBJETIVO? JUSTIFIQUE.
R: Sim. Porque consegue apresentar novos elementos obtidos a partir de casos de empresas de sucesso que demonstram claramente a integração das escolas de prescritivas e descritivas.
3) DE ACORDO COM O ARTIGO EXPLIQUE AS ESCOLAS DA ESTRATÉGIA.
R: Depois das criticas de Mintzberg ao planejamento estratégico na sua forma clássica, diversos autores procuraram definir classificações para as escolas de pensamento estratégico. Whittington definiu quatro escolas: clássica, evolucionária, sistêmica e processual. Já Mintzberg sugeriu dez escolas, sendo elas: Desing, Planejamento, Posicionamento, Empreendedora, Cognitiva, Aprendizado, Poder, Cultural, Ambiental e da Configuração.
As escolas do Design, Planejamento, Posicionamento de Mintzberg podem ser consideradas correspondentes à escola clássica de Whittington, pois de maneira geral tem suas estratégias formuladas com base na prática racional.
A escola do Poder é semelhante à escola processual, tendo em vista que ambas consideram a estratégia como um processo de negociação, que envolvem os detentores do poder nas organizações.
A escola Cultural pode ser confrontada com a sistêmica, pois ambas definem como um processo coletivo a formação da estratégia.
A escola Ambiental tem abordagem semelhante à escola evolucionária.
4) COM BASE NO ARTIGO EXPLIQUE O QUE VOCÊ ENTENDE POR DIMENSÕES DA ESTRATÉGIA.
R: São dados e informações utilizados para subsidiar a formulação da estratégia e análise das organizações.
5) VOCÊ ACREDITA QUE A METODOLOGIA UTILIZADA PELO AUTOR PARA FAZER A PESQUISA FOI EFICIENTE?
R: Acredito que sim. A