Web Aula 4 Recursos Audiovisuais No Processo De Ensino A

Capacitação Tecnológica de Docentes. Para tanto, resgatou-se um pouco da Evolução Tecnológica na Educação, bem como a sua importância para ensino com novas metodologias. O uso de tecnologia no espaço escolar é uma realidade crescente e inevitável, e os professores que continuam a rejeitá-la como instrumento capaz de auxiliar e favorecer o processo ensino-aprendizagem acabará se tornando um profissional desatualizado e substituído com mais facilidade. O computador na educação tem…

países mais ricos e a América Latina no que tange à apropriação crítica das novas possibilidades que se abrem. Apresenta os princípios adotados como base para o desenvolvimento da área de EAD - Educação a Distância no IMS Instituto Metodista de Ensino Superior, frutos de um trabalho coletivo e democrático. Indica caminhos e bibliografias, com ênfase na articulação interinstitucional, que podem ser úteis a pesquisadores e gestores interessados pelo tema. Palavras-chave: Novas…

perspectivas diversas sobre o impacto das tecnologias digitais e da conexão em rede na sociedade. Interessa ao Ministério da Cultura convocar uma reflexão coletiva ampla sobre estas perspectivas, fomentando a participação de todos os interessados em um processo inovador de construção colaborativa das políticas públicas para o digital. O presente artigo não tem a intenção de esgotar o assunto – isso seria impossível -, porém, faz uma rápida explanação sobre o desenvolvimento…

softwares leitores de tela. Concluímos indicando que o valor da experiência educacional, tanto em seu aspecto inclusivo quanto no uso de tecnologias na educação, está nos desafios que nos permitiram fazer avançar nossa compreensão sobre a relação sujeito/ensino-aprendizagem/conhecimento em novas formas de vivências educacionais. Palavras-chave: Subjetividade. Acessibilidade. Inclusão. Linhas Críticas, Brasília, DF, v. 17, n. 33, p. 327-348, maio/ago. 2011. 327…

................................................................................4 1) Entrar na plataforma.............................................................................................4 2) Começar por preparar o ambiente de trabalho:.......................................................7 3) Configuração da disciplina...................................................................................10 4) Inscrição dos alunos..........................................................

(Logística e Infraestrutura) Prof. Sérgio Silveira Martins (Recursos Humanos) Secretários: Prof. Mozahir Salomão Bruck (Comunicação) Profa. Maria Beatriz Rocha Cardoso (Cultura e Assuntos Comunitários) Prof. Ronaldo Rajão Santiago (Geral) Prof. Carlos Barreto Ribas (Planejamento e Desenvolvimento Institucional) Expediente – Secretário de Comunicação: Prof. Mozahir Salomão Bruck | Projeto Gráfico, Diagramação e Capa: Agência PUC Minas Publicidade e Web – Secretaria de Comunicação |…

educacional, o ensino a distância, na sua dupla vertente tradicional e virtual (ou e-learning), apresenta-se como o ensino do futuro e para um futuro que se perspectiva de grande investimento na educação ao longo da vida, centrada no aprendiz e em que o docente é mais um orientador de percursos de aprendizagens auto geridas por cada um dos estudantes, do que um professor ex cathedra perante uma turma de estudantes que o seguem. É, por isto, que o ensino a distância se distingue do ensino…

variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web (Rede de Alcance Mundial), e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos. SURGIMENTO E HISTÓRIA DA INTERNET Nomenclatura A palavra Internet é tradicionalmente escrita com a primeira letra maiúscula, como um nome próprio. Internet Society, Internet Engineering Task Force, ICANN, World Wide Web…

Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores 1 1 Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores 33 Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores Directora-Geral da DGIDC Joana Brocardo Margarida Pinto 978-972-742-294-4 282974/08 5 Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores Índice 7 Introdução Ana Amélia A. Carvalho 15 41 …

Muitos pesquisadores vêm propondo o conjunto tecnologia – educação, principalmente no contexto interdisciplinar. Esses teóricos defendem que o computador não deve ser usado em sala de aula apenas como mero instrumento, mas sim como um material essencial ao professor de forma a ser usado como elemento decisivo no processo de aprendizado. Os Governos em geral (municipal, estadual e federal), têm dado uma atenção especial a essa área, oferecendo programas de formação para profissionais da…