WEB 2.0

Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores

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Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores

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Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores

Directora-Geral da DGIDC
Joana Brocardo

Margarida Pinto

978-972-742-294-4

282974/08

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Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores

Índice

7 Introdução
Ana Amélia A. Carvalho
15
41

Podcast e utilização do software Audacity
Adão Sousa e Fátima Bessa

57

83

Dandelife, Wiki e Goowy
Hugo Martins

Ferramentas Google: Page Creator, Docs e Calendar
Célio Gonçalo Marques

105
121

PopFly como editor de mashups
Pedro Ferreira e Ricardo Pinto

A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis
Adelina Moura

147

Ambientes Virtuais e Second Life
Nelson Zagalo e Luís Pereira

167

Blogue, YouTube
Sónia Cruz

Do Movie Maker ao YouTube
Carla Joana Carvalho

211 Mapas Conceptuais Online
Graça Cardoso Magalhães e Filomena del Rio

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Introdução
Ana Amélia A. Carvalho
Universidade do Minho [e-mail] Com o aparecimento da World Wide Web alterou-se a forma como se acede à informação e como se passou a pesquisar, preparar aulas, planear uma viagem ou a comunicar com os outros. No início da década de 90, BernersLee et al. (1994) referem que a Web “foi desenvolvida para ser um repositório do conhecimento humano, que permitiria que colaboradores em locais distintos partilhassem as suas ideias e todos os aspectos de um projecto comum” (p. 76).
A ideia de partilha e de fácil acesso esteve subjacente à sua criação e contribuiu para o seu sucesso, tendo o seu crescimento superado qualquer expectativa.
Todos os que a utilizam e que para ela contribuem reconhecem a sua riqueza, podendo contribuir para o desenvolvimento da inteligência colectiva, como refere Lévy (1997;