Web Aula 4 Recursos Audiovisuais No Processo De Ensino A

jogador, efetuando as alterações de estado neste ambiente. Por fim, a interface interativa permite a comunicação entre o jogador e o motor do jogo, fornecendo um caminho de entrada para as ações do jogador e um caminho de saída para as respostas audiovisuais referentes às mudanças do estado do ambiente. Analisando a definição de jogos digitais apresentada por estes autores, é possível identificar que muitos, senão todos, os elementos utilizados na argumentação, excetuando o…

criar e proporcionar um rico ambiente de aprendizado que inclui uma gama extensa de recursos e de soluções instrucionais e informacionais, o objetivo dos quais é melhorar o desempenho individual e organizacional. O e-learning é um tipo de treinamento que usa como principal recurso a internet. Em geral, é utilizado um conteúdo principal, em formato multimídia que são disponibilizados através de plataformas de ensino, conhecidas como LMS – Learning Management System (sistema de gestão de…

AdministraçãoDuração: 4 anos Tipo de formação: Bacharelado Tipo de curso: Presencial Saiba mais Ciências ContábeisDuração: 4 anos Tipo de formação: Bacharelado Tipo de curso: Presencial Saiba mais Design - BachareladoDuração: 4 anos Tipo de formação: Bacharelado Tipo de curso: Presencial Saiba mais DireitoDuração: 5 anos Tipo de formação: Bacharelado Tipo de curso: Presencial Saiba mais Engenharia MecânicaDuração:

discute hoje sobre educação cientifica ou divulgação cientifica , em várias esferas sociais, especialmente nas escolas, percebe-se então que a questão é um fato social e político que abriga a pretensão forte de motivar um salto de qualidade nos processos escolares de aprendizagem na qual pretende-se refazer, por completo, de alto a baixo, a formação docente. Bourdieu (1930-2002) afirmou que “a verdade científica reside numa espécie particular de condições sociais de produção; isto é,…

artigo cientfico investigar o potencial pedaggico do uso celular e Google Docs na pratica do professor, com foco na autoria. Os procedimentos metodolgicos deste estudo caracterizou com pesquisa emprica. Participaram deste estudo 30 professores de Ensino fundamental na Escola Municipal Jos Mauro Messias da Silva - Poeta das Moreninhas. O instrumento da pesquisa utilizado foi o questionrio com 06 perguntas fechadas, elaborado no aplicativo do Google Drive. Os autores que fundamentaram…

EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA E UMA COMPARAÇÃO COM O METODO DE ENSINO PRESENCIAL Aline Freschi[1] Simone Sicora Poleto[2] RESUMO A educação á distância tem semelhanças com a educação quanto ao método de aulas presenciais, nos dois tipos a qualidade de ensino tem a mesma média, a comunidade participa do ensino do aluno, considera-se em suas ações a localidade, história cultura, economia e política. As principais características do ensino á distância são a flexibilidade de tempo…

falta. Nas salas de aulas não são diferentes. O ambiente que até pouco tempo atrás era definido por papel, lápis, lousa está em plena revolução. E não se falam aqui de maquinas, computadores. Fala-se do amplo mundo virtual que se descortina dentro da sala de aula sendo incorporados aos programas pedagógicos tornando as aulas mais dinâmicas, instigantes e participativas. IDENTIFICAÇÃO educação A tecnologia digital começou a ser incorporada à educação no Brasil pelo o ensino…

consiste na utilização de tecnologia da informação aliada a praticas de ensino e material didático, proporcionando a criação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem, os AVAs. Dentre os diversos aplicativos AVAs, o Moodle vem ganhando destaque no mercado não apenas por ser gratuito, mas também por ser um software open source, o que o torna adaptável a diversas plataformas tecnológicas. Neste trabalho, tivemos como objetivo avaliar os recursos e funcionlidades do Moodle utilizando como base…

orelhas” devidamente dados nas horas necessárias. RESUMO Este trabalho busca apresentar e refletir sobre as novas tecnologias na educação e o papel da escola em relação a essa nova prática educativa. Questionam-se as políticas públicas para o processo de democratização e acesso às mesmas. Fazem-se considerações sobre as condições de infraestrutura dos ambientes escolares, dos professores e alunos, que serão usuários dessas novas ferramentas pedagógicas. Reflete-se, ainda, sobre a…

Uso de linguagem cartográfica no ensino de Geografia: os mapas e Atlas digitais na sala de aula Leda Maria Corrêa Moura Prof. Orientador: Roberto Filizola – UFPR Resumo Este artigo tem o intuito de apresentar os mapas e Atlas digitais como uma alternativa para o uso da linguagem cartográfica no ensino Geografia. A primeira parte, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica, descreve a relevância da linguagem cartográfica nas aulas de Geografia; faz uma breve descrição das…