Wallon Etapas Ao Desenvolvimento Cognitivo

uma forma lúdica. Os jogos em grupos podem favorecer o trabalho cooperativo. A prática de jogos seja ele de estratégia, de observação ou de memorização, contribui e muito de forma articuladora para a evolução de capacidades matemáticas e para o desenvolvimento pessoal e social. Palavras-Chave: Matemática. Jogos. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Tradicionalmente, o ensino da Matemática é tido como uma ciência rigorosa, formal e abstrata, vinculado a simples memorização de regras e…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Prof°.Ms. Luiz Ernani Santos Braga APOSTILA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM - EAD PREZADO ALUNO: Bem vindo ao conteúdo da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Nesta modalidade de ensino, pretende-se que você aprenda o teor desta disciplina com autonomia, ou seja, você deve estudar o material contido nesta apostila e direcionar os encontros presenciais com o professor para, prioritariamente,…

Ele considerou que a inteligência tem por função permitir o equilíbrio entre a pessoa e o ambiente em que vive, e assim ela vai construindo seu desenvolvimento. E, considerando que a inteligência se desenvolve por etapas, de modo que a aprendizagem prossegue no aluno ao nível do que já tenha sido adquirido na etapa precedente, ou seja, que o desenvolvimento ocorre de forma que as aquisições de um período sejam necessariamente integradas nos períodos posteriores, Piaget queria, com sua…

CATEGORIAL – HENRI WALLON EUCLIDES LOURENÇO DA SILVA JUNIOR RA – 809736-4 KALVYN MARIO NUNES DA SILVA PAN RA – 947569-9 LUANDA SANTANA RA – 919660-9 MICHELE SAID SASS RA – 732784-6 RITA DE CÁSSIA DA ROCHA CABRERA RA – 904282-2 TALITA FERREIRA MARQUES RA – 928570-9 THAÍS DE MOURA RA – 971873-7 SÃO PAULO, 17 DE NOVEMBRO DE 2009. PSICOLOGIA SÓCIO - INTERACIONISTA PROFª: REGINANDRÉA Psicogênese da pessoa completa Wallon propõe o estudo do…

versão impressa ISSN 1414-6975 Psicol. educ. no.29 São Paulo dez. 2009 As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola The human comprehensions for Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: a short introduction of theories and their implications on school Entendimientos de humanos a Skinner, Piaget, Vigotsky y Wallon: breve introducción a las teorías y su implicaciones en escuela Irineu A. Tuim Viotto…

descobriu um modelo diferente de análise dos processos cognitivos. Com seu interesse crescente por epistemologia, pelo estudo dos processos de construção do conhecimento, Piaget fundou, na década de 1950, em Genebra, um centro de referência sobre o tema. Sua abordagem teórica recebe o nome de Epistemologia Genética, sendo o primeiro termo referente ao estudo do conhecimento (científico) e o segundo à gênese, à origem. 4.1 Concepção de desenvolvimento Piaget (2000) questionava tanto as…

área da educação. SIGMUND FREUD Sigmund Freud nasceu em seis de maio de 1856. Criador da psicanálise sua doutrina vem enfrentando fortes resistências na sociedade. Hoje a psicanálise está sofrendo novos questionamentos por parte da psicologia cognitivo-comportamental e pela neurociência as quais procuram as bases biológicas da mente. Assim, diversas linhas ou disciplinas que estudam a psique ou o cérebro humano, estão considerando os conceitos freudianos como "complexo de Édipo",…

Infantil Professora: Patrícia Cortez Disciplina: Desenvolvimento Biológico da criança de 0 à 5 anos Aluna : Ana Caroline Ramos Rodrigues Ferreira Resumo:VASCONCELLOS,Maria de Fátima Barboza. As fases do desenvolvimento da criança de 0 à 6 anos.( Revisão de Literatura) O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 0 A 6 ANOS INTRODUÇÃO Esse texto teve o objetivo de verificar como se desenvolve as crianças de 0 à 6 anos de idade,abordando aspectos cognitivo,físico e motor desde a sua…

DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO HENRY WALLON, NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jéssica Rodrigues da Horta Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped0241) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 02/12/10 RESUMO Henry Wallon é um teórico francês que, a partir de bases marxistas, argumentava que o sujeito se constitui de múltiplas dimensões em processos muitas vezes conflitantes e contraditórios. A teoria de Wallon, também chamada de “a…

mais realizadas pelas crianças, por se tratarem de atividades prazerosas e que além de educativas transmitem alegria. Os jogos são considerados atividades espontâneas e voluntárias, presentes no cotidiano das crianças, favorecendo assim, o desenvolvimento, não só físico, como também mental, afetivo e o social. “O jogo satisfaz as necessidades das crianças, especialmente a necessidade de ação.” (COLETIVO DE AUTORES apud MARQUES e KRUG, 2009). Porém essa concepção não era vista como…